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Se former Ă  la scolarisation d’élèves Ă  besoins Ă©ducatifs particuliers : c’est maintenant !
Article publié le mardi 23 juin 2020.
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Vous êtes nombreux à témoigner du besoin ou de l’intérêt pour une formation continue à la scolarisation des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, de grande difficulté scolaire ou à une maladie. Ces formations existent mais sont souvent méconnues car peu relayées par les services académiques ou départementaux.
 
 
Les Modules d’initiatives nationales (MIN)
 
Ces modules sont organisĂ©s au niveau national, acadĂ©mique ou interacadĂ©mique : les formations peuvent ĂŞtre dispensĂ©es Ă  l’INSHEA Ă  Suresnes, ou dans d’autres acadĂ©mies que votre acadĂ©mie d’origine ; les frais de transport et d’hĂ©bergement font l’objet d’une prise en charge.
OrganisĂ©s dans le cadre de la formation continue, Ă  l’attention des enseignants spĂ©cialisĂ©s mais Ă©galement des enseignants non titulaires du Cappei, des CPE, AESH et Psy-EN elles se dĂ©clinent autour de trois axes :
 
  • prendre en compte les besoins Ă©ducatifs particuliers de l’élève
  • fluidifier le parcours de l’élève
  • professionnaliser les agents.
L’ensemble des modules de formation proposĂ©s sont accessibles ici :
 
 
Comment candidater ?
 
L’appel à candidature n'a pas encore été publié sur notre portail métier.
Contactez le bureau de la formation continue et le pôle inclusif pour connaître les délais d'inscription.
Les candidatures sont ensuite centralisĂ©es au niveau acadĂ©mique qui les transmet au ministère. Une fois la liste arrĂŞtĂ©e, celle-ci est transmise aux services locaux qui se chargent d’informer et d’inscrire les candidats afin de pouvoir Ă©tablir les ordres de missions nĂ©cessaires.
 
 
 
 
 
ALC