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Nouveau protocole sanitaire allĂ©gĂ© : Cette semaine, exercice de souplesse avec un grand Ă©cart ministĂ©riel : tous en classe, mais Ă  plus d’un mètre "latĂ©ralement" !
Article publié le mercredi 17 juin 2020.
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Ce qui est possible dans un couloir de piscine n'est pas toujours évident dans une salle de classe. Encore une fois, les enseignants devront organiser l'impossible (et à quel moment ?), le ministre communique sans se soucier du réel ! (voir aussi cet article)

Lire le protocole du 17 juin : ICI

Extraits :

La règle indicative de surface de 4m² par Ă©lève ne s’applique plus…

- A l’école maternelle, entre les élèves d’une même classe… aucune règle de distanciation ne s’impose… En revanche, la distanciation physique doit être maintenue entre les élèves de groupes différents.
- Dans les Ă©coles Ă©lĂ©mentaires et les collèges, la distanciation physique d’au moins un mètre s’applique est recommandĂ©e (mise Ă  jour de 21h54) dans les espaces clos (dont la salle de classe)...
Elle ne s’applique pas dans les espaces extérieurs entre élèves... y compris pour les activités sportives...
- Dans les lycées, une distance minimale d’un mètre est respectée entre chaque personne…

- Le lavage des mains aux lavabos peut se rĂ©aliser sans mesure de distance physique entre les Ă©lèves d’une mĂŞme classe ou d’un mĂŞme groupe...
- Le port du masque… Â« grand public Â» est obligatoire (en Ă©cole primaire, en collège et en lycĂ©e) pour les personnels dans les situations oĂą la distanciation d’au moins un mètre ne peut ĂŞtre garantie...
- Un nettoyage des sols et des grandes surfaces (tables, bureaux) est rĂ©alisĂ© au minimum une fois par jour...

 

DÉCLARATION DE L'UNSA EDUCATION AU CHS-CT MEN

ce ce mercredi 17 juin

Monsieur le Président,
Monsieur le Directeur général des ressources humaines,



Pour l’UNSA Éducation, le retour de tous les élèves à l’École est une évolution positive.

En revanche, alors que le PrĂ©sident de la RĂ©publique a laissĂ© entendre un retour Ă  une situation avant confinement, c’est bien un nouveau protocole datĂ© de ce jour que les Ă©quipes ont Ă  mettre en place d’ici lundi. Une rĂ©organisation de l’espace et du temps qui risque, une nouvelle fois de mettre les Ă©quipes et particulièrement les directeurs d’écoles et les chefs d’établissements, les adjoints gestionnaires en porte-Ă -faux. Dans le contexte insupportable de « Profbashing Â» et plus largement de critique vis-Ă -vis de l’éducation nationale, cet Ă©nième rĂ©organisation floue, ce dĂ©calage persistant entre ce qui est annoncĂ© « le retour obligatoire de tous Â» et ce qui est possible, n’est pas tolĂ©rable.


Tout d’abord, l’Unsa Education dénonce alors une nouvelle fois le caractère urgent d’une réorganisation imposée dans un contexte de tension et d’épuisement au sein de toute la profession.


Ensuite, concernant ce nouveau protocole, si depuis le dĂ©part, nous misons sur la confiance dans les autoritĂ©s sanitaires, nous voulons dĂ©noncer les incohĂ©rences d’application de ces consignes au regard de la rĂ©alitĂ©  :

  • Certaines mesures relèvent de l’impossible  : la distanciation physique d’un mètre en lieu clos dans le cadre d’une scolarisation obligatoire de tous les Ă©lèves d’élĂ©mentaire et de collège, le non brassage des groupes classes sur des transitions de temps et d’espace diffĂ©rents (classe, restauration, garderie, …)
  • D’autres sont surprenantes : si l’on pourrait se satisfaire de la levĂ©e de toute interdiction en matière d’activitĂ©s sportives, on peut surtout s’interroger sur cette modification subite au regard d’autres bien plus prudentes et se demander lĂ©gitimement si la volontĂ© de permettre la mise en Ĺ“uvre du dispositif 2S2C n’y est pas pour grande responsable


Par ailleurs, ces annonces sèment Ă  nouveau le trouble sur la situation des personnels vulnĂ©rables et/ou vivant avec une personne vulnĂ©rable. Aucune consigne claire ne leur a Ă©tĂ© donnĂ©e, et ce qui semble ĂŞtre envisagĂ©, Ă  savoir ne pas prendre en compte celles vivant avec une personne vulnĂ©rable, ne nous rassure guère.


Enfin l’UNSA Éducation dĂ©nonce fermement la nouvelle absence totale de concertation de la profession sur ces nouvelles mesures consĂ©quentes, et en particulier le non-respect des prĂ©rogatives du CHSCT. Le nouveau protocole a Ă©tĂ© adressĂ© aux Ă©coles et Ă©tablissements avant mĂŞme qu’il le soit aux Ă©lus du CHSCT MEN et Ă  ceux du CTMEN !



Pour rappel, l’article 57 du décret 82-453 modifié prévoit que le CHSCT doit donner son avis sur les projets d’aménagement modifiant les conditions de santé et de sécurité ou les conditions de travail.
L’article 60 du décret précédemment cité indique en outre que le CHSCT est consulté sur la teneur de tous les documents que l’administration envisage d’adopter en matière de santé et de sécurité.


Retrouver les élèves même pour quelques jours afin de clore une année qui s’est arrêtée brutalement le 13 mars est une bonne nouvelle mais les personnels ne veulent pas être tenus pour responsables d’un accueil plus restreint que ce que le Président a annoncé. Il appartient à l’exécutif d’assumer pleinement ces décisions.



Aussi, si effectivement, l’état sanitaire du pays l’autorise, alors il faut permettre rĂ©ellement Ă  tous les Ă©lèves de retrouver le chemin de l’école et du collège, et c’est en totale conscience de cet enjeu que l’UNSA Éducation exige dès Ă  prĂ©sent :

  • la suppression de l’obligation de distanciation physique d’un mètre entre les Ă©lèves d’élĂ©mentaire et de collège en lieu clos, un rappel de la vigilance est bien plus adaptĂ© sur ces classes d’âge
  • l’allègement des contraintes de non brassage des groupes pour tenir compte de la rĂ©alitĂ© des temps et des espaces
  • le maintien du travail en distanciel pour les personnels vulnĂ©rables et/ou vivant avec une personne vulnĂ©rable
  • une mise en Ĺ“uvre du dispositif 2S2C respectueuse du cadre ministĂ©riel pour stopper toute dĂ©rive mais aussi une mise en Ĺ“uvre limitĂ©e aux rĂ©alitĂ©s matĂ©rielles locales pour stopper toute pression sur les directeurs et chefs d’établissement


Si l’état sanitaire du pays n’autorise pas le retour de tous les élèves, alors il serait malsain de laisser croire que cette mesure est possible alors que les conditions matérielles seraient un obstacle insurmontable.


A moyen terme, l’UNSA Éducation demande :

  • une prĂ©paration de la rentrĂ©e de septembre 2020 avec la prĂ©sentation en CHSCT de protocoles sanitaires adaptĂ©s Ă  plusieurs niveaux de circulation du virus et Ă  l’âge des Ă©lèves
  • l’utilisation des vacances d’étĂ© pour adapter quand cela est possible les infrastructures scolaires aux diffĂ©rents protocoles sanitaires envisagĂ©s
  • le renforcement des moyens humains pour aider les directeurs d’école et l’accompagnement des Ă©lèves
  • une mĂ©thode de gestion de nos dirigeants plus respectueuses des personnels et de leurs reprĂ©sentants

 

 
 
 
 
ALC