Depuis quelques années, l'IPS de chaque école  est largement utilisé par le rectorat pour justifier les fermetures de classes.

Il est donc nécessaire d'en comprendre la construction...et ses limites.

A chaque profession et catégorie sociale (PCS) est rattaché un ensemble d’attributs socio-économiques et culturels liés à la réussite scolaire :

• Diplômes des parents
• Conditions matérielles (revenus, logement, ordinateur internet..)
• Capital culturel ( Nbre de livres, TV dans la chambre, heures passées devant la  TV…)
• Ambition et implication
• Pratiques culturelles

 

Ainsi, dès lors que les PCS des parents ont été recueillies, il suffit d'appliquer les valeurs de référence de l’IPS.

Le niveau social d'un établissement scolaire est apprécié à travers le calcul de la moyenne des IPS des élèves de CM2 qui y ont été scolarisés sur les 5 dernières années.

Les écoles maternelles en sont exclues.

En résumé :

La valeur de l’IPS de chaque élève est donc d’autant plus élevée que les PCS des parents sont considérées comme favorables à la réussite scolaire de l’élève.

Inversement, plus il est faible, plus les élèves proviennent d’un milieu social défavorisé.

Dans les écoles comme dans les collèges, plus l’IPS est haut, plus la part du privé sous contrat est importante.

A Paris, 78% des écoles privées sous contrat ont un IPS supérieur à 130, quand cela ne concerne que 40% des écoles publiques.

 

Les limites de l’IPS :

• comme tout indice synthétique, il s’agit d’un résumé simplifié de la réalité, qui ne peut rendre compte à lui seul de la complexité de la situation socio-économique et culturelle des élèves accueillis dans une école notamment celles proches de la moyenne. En revanche, l'IPS permet de mieux appréhender les écoles situées aux extrémités.

 

 

• Basé sur les PCS déclarées par les familles et enregistrées par les écoles, il est soumis à une certaine marge d’erreur : la DEPP conseille de ne pas sur-interpréter des différences de 3 points ou moins concernant les IPS moyens des écoles.

 

Données générales  :

IPS moyen dans les écoles en France : 103

IPS le plus faible : 49.6

IPS le plus élevé : 155.6

 

IPS moyen à Paris : 118.85

IPS le plus faible : 75.6

IPS le plus élevé : 150.2