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L’Unsa Education 74 mobilisée lors de la journée d’action du 12 novembre
Article publié le lundi 12 novembre 2018.
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Dans le département de la Haute-Savoie, cette journée d'appel à la grève a été marquée par 3 temps forts :

- une conférence de presse avec des journalistes des rédactions locales d'ODS, de Radio plus, du Dauphiné Libéré et de RCF.

- la manifestation devant la prefecture Ă  14h.

- une rencontre à la DSDEN avec Mme Acloque et M. Dasseux même si nous regrettons vivement l'absence de Mme la Directrice académique.

 

 

Aux journalistes prĂ©sents ainsi qu'Ă  la DSDEN, accompagnĂ©s  des reprĂ©sentants de l'intersyndicale, la dĂ©lĂ©gation de l'UNSA Education 74 - Emmanuel Fuss (secrĂ©taire dĂ©partemental 74) et Julien Joly (reprĂ©sentant 2nd degrĂ©) - a portĂ© le discours suivant :

 

 

Dans les établissements, cette journée d’action s’explique par la politique ministérielle en déclinant les conséquences de ces choix nationaux sur notre académie et plus particulièrement sur notre département de la Haute-Savoie.

 

En effet, sur le fond, on nous demande encore une fois de faire plus avec moins.

Dans le 2nd degré, avec les choix budgétaires effectués, il y aura moins de postes pour plus d’élèves.

Au niveau national, c’est 2 600 postes en moins alors que 40 000 Ă©lèves en plus sont attendus Ă  la rentrĂ©e.

Dans notre département plus précisément, avec l’augmentation démographique qui est forte, les besoins n’étaient déjà pas couverts les années précédentes.

RĂ©sultat, il y aura plus d’élèves par classe et plus de classes par professeur Ă  la rentrĂ©e prochaine.  

 

De plus, la politique en matière d’éducation nationale renforce le manque d’attractivité de notre métier alors que les enseignants font remonter une certaine souffrance au travail.

Notre mĂ©tier manque dĂ©jĂ  cruellement d’attractivitĂ©. En tĂ©moignent le nombre en baisse de candidats aux concours ainsi que les difficultĂ©s en Haute-Savoie Ă  trouver des contractuels considĂ©rĂ©s comme la solution miracle par le ministère. Nous vivons dans un dĂ©partement Ă©loignĂ© des centres universitaires oĂą le coĂ»t de la vie est très Ă©levĂ©, ce qui n’attire pas les contractuels Ă  venir travailler dans notre rĂ©gion. Nous rappelons qu’à l’inverse un enseignant en tant que fonctionnaire doit ĂŞtre mobile dans l’ensemble du territoire. 

Pour illustrer nos propos sur le manque d’attractivité, dans l’académie il y a eu 300 postes non pourvus fin septembre 2017, encore 100 cette année.

Nous nous inquiĂ©tons d’une dĂ©gradation de l’attractivitĂ© de notre mĂ©tier, suite aux diffĂ©rents choix politiques effectuĂ©s avec :

  •  Une diminution de 1450 emplois de stagiaires
  • L’imposition d’une 2e heure supplĂ©mentaire, alors mĂŞme qu’un grand nombre de professeurs sont dĂ©jĂ  en postes sur plusieurs Ă©tablissements avec des dĂ©lais de route consĂ©quents.
  • La diminution de l’octroi des temps partiels dans notre acadĂ©mie.
  • L’augmentation du nombre d’élèves par classe.
  • Les changements de pieds incessants et les injonctions diverses et variĂ©es de la part du ministère.

 

Enfin, une suppression de 400 postes administratifs est prévue, ce qui est l’équivalent au personnel d’un rectorat.

Il s’agit de postes administratifs dans les rectorats et les établissements, alors même que le rectorat de Grenoble est déjà structurellement sous doté par rapport aux autres académies.

Les postes administratifs sont les rouages invisibles mais indispensables au fonctionnement quotidien des Ă©tablissements.

 

Aussi nous demandons un changement de cap et de méthodes où les personnels de l’éducation nationale seraient reconnus, soutenus et associés dans l’exercice de leur métier.

 

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Mis Ă  jour le 12 novembre 2018

 
 
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