"Dys", c’est un mot que l’on emploie couramment pour désigner plusieurs troubles cognitifs qui peuvent affecter les capacités d’apprentissage de l’enfant. En effet, si l’on connait surtout la dyslexie qui affecte la lecture, il en existe d’autres qui gênent les apprentissages.

L’APAJH propose des clés pour un meilleur accompagnement

La Fédération des APAJH édite le guide « Les troubles Dys Â», un livret destiné aux parents, enseignants et professionnels de santé. Il propose des solutions concrètes pour favoriser l’apprentissage en milieu scolaire.

Très simple d’utilisation, le livret est composé de quatre onglets :

-       Connaître : définition, origines, chiffres, focus sur la diversité des troubles et sur leurs conséquences…

-       Comprendre : mécanismes en jeu et clés pour détecter chacun des troubles – dysphasies, dyscalculies…

-       Être accompagné : démarches à accomplir après un dépistage ou un diagnostic, ressources à actionner dans le milieu scolaire, outils pour les enseignants au service du repérage, présentation des différents types de bilans et des aides existantes ….

-       Accompagner les troubles dys : propositions d’aménagements très concrets pour les différents troubles, pour favoriser l’apprentissage de la lecture, de l’écrit, ou encore des maths, et pour adapter ses méthodes d’évaluation et d’organisation…

RETROUVER PLUS D'INFO SUR LE SITE DE L'APAJH : retrouver l'article , télécharger le livret, ou demander un exemplaire en version papier en remplissant ce formulaire.
 

Voici un lien vers un autre article publié récemment : Dyslexie : réperer, rémédier