Déclaration du SE-UNSA .

La déclaration préalable du SE-UNSA portait sur les points suivants :

-les rythmes scolaires

-AVS-EVS: vers le métier d'"accompagnant"

-l'aide administrative

-le mouvement des enseignants : le faible taux de permutation

-les changements de zone

A ces différents points l’IA a répondu :

-Pas de réponse concernant les problématiques nationales

-Tous les exeats ont été bloqués au 01 09 13 car la Saône et Loire est aujourd'hui déficitaire

connnaît déjà des problèmes de remplacements, manque de ressources.

-C'est pourquoi il n'a donc pas fait toutes les ouvertures possibles.

(- Cette réunion a été précédée d’un groupe de travail-Carte scolaire. (voir article dans la rubrique « instances »))

Il y a 616 écoles en Saône et Loire

Il reconnaît 2 loupés : un à Saint Germain du Bois et un à Chagall Picasso.

les effectifs chargés dans différentes écoles.

Sur 101 départements , la Saône et Loire a le 25^ème rang des plus favorisés avec 2665 ETP 1/2.

 

-Accompagnement des enfants en situation de handicap :

Il y a une demande forte des familles.

L'école inclut tout le monde et n’exclut personne.

Il y a encore des difficultés d'ajustement

Organiser la rentrée nécessite du temps.

27 personnes arrivent au terme des 6 années. Ces 27 personnes se sont toutes vues reproposer un contrat.

-Direction d’école : grand nombre d’emplois pour l’aide administrative. Sujet à l’ordre du jour du ministère. Les familles attendent toujours plus de l’école et d’où des tâches de plus en plus lourdes.

-Aide Administrative:Il est encore possible de Â« donner un coup de pouce Â»aux écoles qui en ont besoin

 

• Ordre du jour :

- Approbation de la CAPD du 28 mai 2013

- Demande de 4 temps partiels à 80 % refusés mais accordés à 75 % : les services attendent la réponse des personnes concernées

2 temps partiels à 80 % ont été accordés

- Ajustements de rentrée (Mouvement des personnels 1er degré, propositions d'affectation sur des postes de direction) :

Le poste de BIOUX est vacant non remplacé.

- Point sur les Inéats Exéats :

Les passages éclairs dans le département ne sont plus possibles.

Il faut que les arrivants dans le département soient installés au 1^er septembre avant de pouvoir demander une nouvelle mutation.

Problèmes d’inéats et d’exéats sont dûs aux différences de calendriers entre les différents départements, même au sein de notre académie.

Examen d’une situation particulière sur un inéat exéat entre la Côte D’Or et la Saône et Loire qui ne se débloque pas depuis 4 ans. Refus du DASEN de revenir sur sa décision.

 

- Promotion à la hors classe des professeurs des écoles :

19 nouvelles personnes à ajouter à la liste de l’an passé. (On passe de 2 % à 3%)

 

-5 nominations de professeur des écoles à un poste de direction à titre définitif

 

L’organisation de la rentrée 2013

- On peut prévoir des difficultés de remplacement dès maintenant dans toutes les circonscriptions.

-AVS - EVS : Les moyens ont été augmentés mais il est difficile de recruter les AVS -EVS pour qu’ils soient opérationnels dès la rentrée scolaire.

- EVS « aide administrative »: dans le département, 95 emplois aidés doivent être recrutés pour cette mission.

 

• DERNIERS AJUSTEMENTS DE RENTREE :

 

Certains collègues ont été affectés après la CAPD de juin, au cours du mois de juillet.

D’autres PE n’avaient pas encore de consignes le 4 septembre.

Si pour certains collègues les solutions proposées ont été acceptables, d’autres collègues ont dû changer de zone, et parfois être nommés dans une école éloignée de plus de 50 kms de leur domicile. Bien que le mouvement soit départemental ces situations ne sont pas compatibles, selon le SE UNSA, avec de bonnes conditions de travail.

 

Les quelques postes qui restent encore non pourvus se situent

 

Les postes de PE stagiaires ont été fléchés par les IEN

 

Ils apparaîtront vacants au prochain mouvement et les titulaires pourront demander ces postes.

 

 

QUESTIONS DIVERSES

 

• Changement de zone : Quelle prise en charge des frais de déplacements est proposée aux collègues qui sont affectés hors de la zone dont ils sont titulaires ?

Pas de frais de déplacements.

Conseil : se mettre aux frais réels au niveau des impôts.

• Point sur la situation des collègues en surnombre :

Nombre : 2 à Mâcon, 1 Louhans, 1 à Tournus

Affectation :

• Formation continue :

Dans la mesure où les personnels brigades Formation continue effectuent la première période de l’année scolaire dans les classes où sont affectés les PES, comment, quand, où, seront organisés les stages des directeurs nouvellement nommés ? La formation n’a pas été envisagée avant les vacances d’automne. Formation : une fois en novembre, une fois en mars. Les directeurs nouvellement nommés n’ont pas eu de formation en juin 2013.

• Comment et quand seront organisés les deux jours de décharge des directeurs de moins de 4 classes ? Ce sont les IEN qui régulent en fonction de leurs moyens.

• Remplacements :

Année coûteuse en remplacement

Outil informatique en développement pour gérer les remplacements.

Combien reste-t-il d’enseignants remplaçants disponibles dans les circonscriptions pour des congés maladie ou de formation à cette date ?

• Calendrier scolaire :

-Ascension : C’est ingérable à cause de la diversité des organisations des différents établissements 1^er et 2^ème degré réunis.

-Pour l’application des services fractionnés, pouvons-nous savoir à quel jour de la semaine correspond le mercredi travaillé ?

Le mercredi travaillé correspond à un jeudi.

• APC :Beaucoup de collègues directeurs souhaitent avoir un allègement plus conséquent voire une dispense d’APC devant élèves, puisqu’ils sont largement sollicités pour l’organisation de la nouvelle semaine scolaire.

Il y a un investissement qui ne se compte pas… Donc rien…

 

• Calendrier social : Le SE-UNSA demande qu’un calendrier des différentes instances soit communiqué aux représentants du personnel. Il demande instamment à ce que ces derniers soient remplacés quand ils sont invités et a fortiori quand ils sont convoqués. OUI

• Nouveaux programmes : Le SE-UNSA demande que la réflexion qui va être proposée aux enseignants sur les programmes soit organisée sur le temps de travail devant élèves. UNE DEMI- JOURNEE EST PREVUE pour les écoles en RSS

  POUR LES PROGRAMMES IL Y AURA UNE DEMI-JOURNEE EGALEMENT.

• Temps partiels : 325 demandes acceptées (171 de droit et 154 sur autorisation).

• RIS : Proposition académique en cours.

• DASEN : Reçoit une délégation de Varennes le 13/09/13 à 14 h 30.

• Arc-en-ciel : Décision rectorale.

  Le but est de disposer d’un tableau de bord pour animation de l’équipe.

  Ouverture du serveur du 15 septembre au 15 octobre. Mise à jour à faire.

ObjectifS : Meilleure connaissance du public scolaire.

Révision de la carte de l’éducation prioritaire.

Aide à négocier au niveau du ministère.

 

GILLER MARIANNE 06 85 80 94 12

PEUTOT MYRIAM 06 75 83 03 61

CHOQUET PHILIPPE 06 30 98 75 66

MELINE NICOLE 06 75 47 75 11

 

Déclaration SE UNSA

CAPD du 12 septembre 2013

 

Cette rentrée est marquée par la mise en place progressive de la réforme des rythmes scolaires.

Les premiers mois de l’année seront donc un temps de calage pour les élèves, leurs familles et les enseignants des écoles concernées. Il y aura la difficulté de gérer les remplacements : les collègues remplaçants ne devront pas être d’astreinte le mercredi et les heures supplémentaires ne sont pas possibles. Le SE-UNSA demande un groupe de travail à ce sujet.

Le SE-UNSA demande également que dans le cadre des semaines de 4,5 jours, les heures RIS (réunions d’information syndicale) puissent être prises sur le temps de travail devant élèves.

Dans les autres communes, les différents acteurs auront à préparer l’entrée dans la semaine de quatre jours et demi pour septembre 2014.

Pour le SE-UNSA, favorable à la nouvelle semaine scolaire, les enseignants doivent avoir toute leur place dans ces discussions. Le premier objectif de la réforme est bien la réussite scolaire des élèves avec des temps d’apprentissage mieux répartis. Pour l’atteindre, l’expertise des enseignants est essentielle afin de construire le meilleur emploi du temps dans chaque école.

Le SE-UNSA réaliste n’ignore pas que le quotidien de l’école va bouger et chaque acteur va devoir prendre ses repères, sans compter les ajustements nécessaires, plus ou moins rapides, plus ou moins faciles. Bien que cela ne relève pas directement de leur champ, les directeurs d’école seront en première ligne pour répondre, rassurer, proposer des adaptations et gérer les difficultés locales. C’est une nouvelle pression sur des professionnels qui expriment de longue date leur épuisement et attendent des améliorations rapides quant à leurs conditions de travail.

Enfin, le SE-UNSA agit localement pour que les discussions au sein des conseils d’école soient mises en place et que le schéma horaire de chaque école, arrêté par la DASEN tienne compte de l’avis des équipes enseignantes : le SE–UNSA rappelle sa revendication de la prise en compte des temps de concertations nécessaires pendant les 108h.

Le SE-UNSA se félicite de la création d’un métier d’ « accompagnant » pour les élèves en situation de handicap. Cette volonté de sortir de la précarité ces personnels est une avancée importante. Ils pourront, au-delà de leurs 6 années, bénéficier d’un CDI et de la possibilité de valider un diplôme reconnaissant leurs compétences professionnelles.

C’est également une bonne nouvelle pour les équipes pédagogiques. La création de ce métier doit ouvrir des perspectives de formation et de constance dans la présence de professionnels compétents. Le SE-UNSA sera attentif aux conditions de mise en œuvre de ce nouveau métier dans notre département et continuera à agir pour améliorer le dispositif.

Si l’aide aux élèves en situation de handicap est une nécessité, l’aide à la direction d’école en est une autre. Sur ce point, nous attendons maintenant la concrétisation de ces annonces dans le 71 pour la rentrée 2013.

Bien évidemment, le SE-UNSA continuera à revendiquer une aide administrative professionnalisée et pérenne pour toutes les écoles.

Qu'en est- il des 95 recrutements promis? Toute demande d’aide administrative doit être honorée.

D’autres sujets doivent être évoqués ce jour :

Avec un taux de permutation au plus bas, la situation personnelle des enseignants en séparation de conjoint et de leur famille va être particulièrement difficile. Le peu d'inéats et d'exéats accordés est loin de corriger les faibles résultats du logiciel informatique ! Le SE-UNSA demande que les exéats soient accordés au moins jusqu’à la CAPD de rentrée.

De même, à l’issue de la seconde phase du mouvement, plusieurs collègues TRS n’ont pas pu connaître leur affectation et certaines sont modifiées encore aujourd’hui. L'incompréhension de ces collègues, puis leur déception est à son comble et c'est légitime quand ils sont nommés hors de la zone dont ils sont titulaires. Le calibrage n'a pas été justement évalué, cette année encore!

Le SE-UNSA espère qu'ils pourront au moins bénéficier d'indemnités kilométriques.

Vos dernières décisions concernant la Carte Scolaire ont également généré des difficultés pour les personnels. Beaucoup espéraient des réouvertures quand des blocages avaient été maintenus en juin. Aucun seuil n'avait été indiqué. Là encore, incompréhension et déception se sont manifestées. Certaines auraient pu être évitées.