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La CAPD de rentrée ne boucle pas vraiment le mouvement du 1er degré2015
Article publié le mercredi 2 septembre 2015.
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"Cacophonie"  dit le SEUNSA en Ă©voquant cette rentrĂ©e des enseignants du 1er degrĂ©. Le  Dasen n'est pas pas d’accord et dĂ©clare  assumer le retard en privilĂ©giant la qualitĂ©!

Voici le début de notre déclaration: " Monsieur le Directeur académique, La CAPD du 3 juillet n’ayant pas réglé toutes les situations relatives aux Mouvements intradépartemental et interdépartemental, nous avons aujourd’hui des situations à revoir concernant les collègues en attente de décision de votre part, et qui sont encore dans une incertitude fort désagréable et anxiogène.

Des enseignants nous ont contactĂ©s rĂ©gulièrement cet Ă©tĂ© et assidĂ»ment ces derniers jours pour savoir quelle serait leur affectation en septembre et ceci jusqu’à hier mĂŞme. Pour certains, leur rentrĂ©e s’est faite sans Ă©lèves, les uns  dans une Ă©cole que vous leur avez indiquĂ©e, en appui Ă  l’équipe en place et d’autres Ă  domicile, consternĂ©s de leur inutilitĂ© Ă  ce moment oĂą les choses se mettent en place pour leurs collègues et les Ă©lèves.

C’est ce décalage persistant entre une profession qui a envie de faire, qui est dynamique, préoccupée par les progrès de ses élèves, par le souci d’être efficace et utile et, d’autre part, un contexte déstabilisant et même décourageant que le SE-UNSA déplore aujourd’hui..

Nous avons Ă©tĂ© informĂ©s de propositions d’affectations sur des postes spĂ©cialisĂ©s qui nĂ©cessitent une formation et requièrent une certaine aptitude et des compĂ©tences particulières que les collègues pressentis n’ont pas. Ils vous ont demandĂ© une rĂ©vision d’affectation que nous comprenons et que nous soutenons. Dans le cas de poste spĂ©cialisĂ©, pour le SEUNSA, la formation est indispensable. Il ne suffit pas uniquement d’afficher la crĂ©ation de structures, certes indispensables et le SEUNSA soutient l’ouverture des dispositifs, ULIS Ă©coles et collèges, SEGPA, etc,  offrant Ă  certains Ă©lèves handicapĂ©s, ou en difficultĂ© scolaire grave, une organisation pĂ©dagogique adaptĂ©e Ă  leurs besoins. Mais le SEUNSA conteste Ă  nouveau  l’indigence persistante des moyens dĂ©diĂ©s Ă  la formation spĂ©cialisĂ©e . nĂ©cessaire. La vitrine ne suffit pas, les bonnes intentions non plus."

Nous avons souligné les cas les plus flagrants de fonctionnement insatisfaisant. Pour lui, le calendrier a été tenu et le fonctionnement est globalement satisfaisant mais il reconnaît que les enseignants n’ont pas tous eu la connaissance de leur classe à la rentrée.

"Demain, tout sera en place, dit-il, soit seulement 2 jours après la rentrée".

Une dizaine de personnels exĂ©dentaires  en appui dans une Ă©cole Ă  cette rentrĂ©e restait en attendant une affectation  ...

Cinq seront nommés sur les ouvertures de ce matin ( voir groupe de travail carte scolaire) et les autres auront rapidement un poste. ( dixit le DASEN)

Cette année 94 stagiaires ont une classe à 1/2 temps.

  • RĂ©visions d'affectations: Le SEUNSA a longuement insistĂ© pour que le DASEN revienne sur des situations d'affectation en classes spĂ©cialisĂ©es ( ULIS, SEGPA, IME) pour des collègues qui ne se sentent pas prĂ©parĂ©es, pas formĂ©es Ă  un enseignement très spĂ©cifique auprès d'Ă©lèves Ă  besoins particuliers.

58% de maĂ®tres spĂ©cialisĂ©s seulement dans les classes Ulis et Clis : il faut augmenter les formations!

RĂ©ponse du DASEN: 12 enseignants doivent pouvoir bĂ©nĂ©ficier de la formation ASH cette annĂ©e : D, E, F (4*3)

Au final, le DASEN refuse les deux ou trois demandes de révision d'affectation car il ne sait pas comment pourvoir aux postes...

Le SEUNSA a insisté pour que des aides soient apportées aux collègues nommées et que, pour celles qui vont vivre la première inspection de leur carrière, la bienveillance soit de mise. Un nouveau poste de conseiller pédagogique a été créé pour répondre aux demandes des collègues qui ne doivent pas hésiter à contacter Madame Bazin, IEN ASH.

  • La quotitĂ© de dĂ©charge des directeurs est prise en compte dans la dotation dĂ©partementale : plus de moyens cette annĂ©e que l’annĂ©e dernière.

Le SEUNSA demande que l'organisation des 10 jours pour les 3 classes et 4 jours pours 1 ou 2 classes soient planifiée avec les IEN et réellement respectée.

RĂ©serve citoyenne (61 candidats et 47 retenus) + 13 candidats libre pour apporter de l’aide dans les Ă©coles:  interventions dans les Ă©coles et tĂ©moignage d’une expĂ©rience pour porter les valeurs citoyennes. Un lien existe sur le site du ministère + liste sur acadĂ©mie.

Ajustements- Mouvement : pour votre cas personnel n'hésitez pas à appeler les numéros suivants des élues en CAPD du SEUNSA: 0685809412, 0675830361, 0675477511.

Inéats-exéats:

Le SEUNSA  a dĂ©fendu les situations en attente mais aucune nouvelle mesure n'a Ă©tĂ© prise.

Rappel: En juillet, seulement 3 entrants en Saone-et-Loire sur 9  inĂ©ats qui ont Ă©tĂ© accordĂ©s par le DASEN  et 11 sortants sur 15 exĂ©ats accordĂ©s.

Fin de la séance à 17h15

 
 
 
 
ALC