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Les écoles ouvertes à nouveau... et protocole sanitaire renforcé
Article publié le lundi 26 avril 2021.
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Depuis ce matin, les élèves de Maternelle et d'Elémentaire ont retrouvé le chemin de l'Ecole.

Le 24 Avril dernier... une nouvelle de dernière minute a été annoncée par notre Ministre M. Jean-Michel BLANQUER...

En cas d'absence du professeur non remplacée : pas de répartition des élèves dans les autres classes...

Je cite : «  Dans les Ă©coles, lorsqu’un enseignant absent ne peut, malgrĂ© le renforcement des moyens de remplacement, ĂŞtre immĂ©diatement remplacĂ©, les Ă©lèves ne peuvent en aucun cas ĂŞtre rĂ©partis dans les autres classes. L’accueil des Ă©lèves est alors suspendu dans l’attente de l’arrivĂ©e du professeur remplaçant Â»...

Qu'on se le dise... le recrutement de personnel devient de plus en plus incontournable... Nous avons été habitués dans notre département à ne pratiquement plus être remplacés... cette nouvelle "donne" de ce nouveau protocole sanitaire va encore mettre en porte à faux les collègues sur le terrain qui, faute de moyens... devront encore et toujours expliquer aux parents pourquoi ils ne peuvent assurer l'accueil de leurs enfants dont l'enseignant est absent...

Le "plus de maitres que de classes" aurait été très utile en ces temps troublés non ????

Des remplaçants vont donc devoir être trouvés rapidement sur le terrain, c'est inévitable... Afin de pallier à des sollicitations abusives des personnels de RASED, des Enseignants des classes dédoublées, des Psy EN etc... que l'administration pourrait avoir envie de "transformer" en remplaçants...

Vous trouverez en pièces- jointes des exemples de courrier à envoyer à vos supérieurs hiérachiques si, sollicités, vous en aviez besoin. Bien entendu nous vous soutiendrons dans cette démarche et nous aussi interpellerons l'administration

Notre avis :

Sans méconnaître la complexité de la gestion du remplacement en ces temps de pandémie, il n’est pas acceptable que des collègues voient leurs missions détournées.

Les élèves ont besoin de maîtres spécialisés, par exemple, d’autant plus en cette période compliquée, et c’est dévaloriser les missions des enseignants non directement face à élèves que de les transformer en remplaçants au gré des besoins.

Les enseignants des classes dédoublées ne peuvent, en cours d’année, brusquement abandonner leurs élèves pour exercer des missions de remplacement.

La bonne réponse pour le SE-Unsa face au manque de remplaçants est le recrutement.


 
 
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