Monsieur le Recteur a décidé de communiquer aujourd’hui 12 décembre à 15 h la nouvelle carte académique de l’Education prioritaire REP/REP+, sans nous en tenir informés, alors que les concertations ne sont pas terminées. Le groupe de travail avec les organisations syndicales se tient cet après-midi-même à 14 h sans que l’on puisse présager des résultats de la discussion.

Par ailleurs le Comité Technique Académique qui doit donner son avis sur la nouvelle carte ne se réunira que le 17 décembre.

Des mots-mêmes du Rectorat, les discussions sur  la politique de l’Education Prioritaire en Alsace devaient se dérouler en toute transparence ! Nous en sommes loin !

Nous déplorons que la réforme de l’EP en Alsace ne prenne pas enfin en compte toutes  les réalités de terrain ; les collèges et écoles qui risquent de se voir déclassés aujourd’hui vont perdre les moyens humains et matériels qui permettaient d’améliorer l’accompagnement des élèves. Cela signifie-t-il que, du jour au lendemain, leurs difficultés auraient disparu ?

Que dire des établissements en difficulté jamais retenus ?

- Ecoles primaires et maternelles cumulant les problématiques sociales et scolaires mais sans moyens supplémentaires  parce que « non –labellisées Â»

- Collèges « aux portes Â» des critères sans pouvoir bénéficier des moyens dont ils auraient tant besoin…

L’ UNSA EDUCATION déplore que la réflexion menée au niveau académique ne soit pas plus fine afin de ne léser aucun collège, aucune école. Notre académie souffre d’un nombre important d’établissements avec un public en difficulté.

Pour l’UNSA EDUCATION, cette réforme doit être  l’occasion de redéfinir les priorités académiques en termes de moyens. Par exemple, depuis de trop nombreuses années, nous demandons une évaluation de la coûteuse politique régionale des langues pour la rendre plus efficiente…