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RESULTATS ENQUETE STAGIAIRES TUTEURS ET ANALYSE
Article publié le vendredi 11 février 2011.
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Les rĂ©sultats des enquĂŞtes lancĂ©es par le SE-Unsa en direction des stagiaires et des tuteurs livrent un constat sans appel : la lassitude et le dĂ©couragement gagnent nos collègues.

 

 

Du cĂ´tĂ© des stagiaires, le manque de temps et la charge de travail empĂŞchent tout processus de formation de se mettre en Ĺ“uvre. Les Ă©changes avec les tuteurs, la formation Ă  la gestion d’un groupe, les critères de tutorat et d’évaluation sont flous, insuffisants pour plus de 80% des stagiaires. La mĂŞme proportion a le sentiment de ne pas ĂŞtre formĂ©e. Le second degrĂ© fait Ă©tat de difficultĂ©s encore plus importantes. Pourtant, les stagiaires croient encore en un mĂ©tier qu’ils ont choisi et pour lequel ils consentent des efforts extrĂŞmement importants.

Néanmoins et c’est le second fait marquant de cette enquête, 8% d’entre eux affirment ne pas vouloir , à ce jour, poursuivre dans ce métier. C’est dix fois plus que l’an dernier. Rapporté aux 15000 stagiaires, cela représente un échec pour 1200 d’entre eux. Ce serait une catastrophe et un gâchis humain sans précédent.

 

Les tuteurs font Ă©galement Ă©tat de la mĂŞme lassitude. 55% affirment ne pas continuer Ă  assurer cette fonction l’an prochain. Professionnels de la formation, ils jettent un regard extrĂŞmement critique et amer sur les contenus et les dispositifs mis en Ĺ“uvre. Le manque de temps pour rencontrer les stagiaires, le peu de reconnaissance financière, les conditions de titularisation sont les points saillants expliquant leur dĂ©fiance.

 

C’est donc tout naturellement que les propositions du SE-Unsa recueillent un avis favorable pour près de 90% des stagiaires et des tuteurs.

 

Voir les résultats de l’enquête stagiaires

 

Voir les résultats de l’enquête tuteurs

 

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Le blog de l’UNSA-éducation sur la formation des enseignants

 
 
 
 
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