Congé de formation professionnelle

9 équivalents temps plein ont été octroyés au département du Haut-Rhin pour l’année scolaire 2021-2022. Seules 7 demandes ont été envoyées avant la date butoir du 10 mars.

De ce fait, il ne faut pas hésitez à transmettre une demande, même hors délai puisqu’il reste des moyens qui pourraient potentiellement être perdus, faute de candidat.

Temps partiels

Les réponses aux demandes de travail à temps partiel à la rentrée 2021 seront envoyées aux intéressés fin mars, début avril.

Bonifications octroyées aux ZIL dont le poste ferme

Pour les ZIL dont le poste ferme à la rentrée 2021, il a été décidé de leur octroyer une bonification de 500 points sur les postes de titulaires de secteur départementaux (décharges de direction de moins de 4 classes) du pôle qui inclut leur circonscription actuelle.

Ils bénéficieront également d’une bonification de 200 points pour obtenir un poste de ZIL dans un secteur étendu aux circonscriptions du pôle.

Pour les autres bonifications carte scolaire, ils entrent dans le cadre commun.

Groupe de travail sur la direction d’école

Le prochain groupe de travail sur la direction d’école se tiendra le mardi 20 avril 2021. N’hésitez pas à nous signaler vos constats et vos propositions pour améliorer vos conditions de travail (68@se-unsa.org).

Tests salivaires

L’administration distingue 3 catégories d’écoles :

• Les écoles qui font partie du panel national pour lesquelles des tests seront proposés tous les 15 jours
• Les écoles hors panel qui ont été retenues dans le dispositif (critère : circulation du virus dans le territoire considéré) pour lesquelles des tests seront proposés tous les 6 semaines
• Les écoles qui ne bénéficieront jamais de ces tests…

L’organisation matérielle incombe au laboratoire désigné pour réaliser les tests. Pour gérer le travail lié aux fiches de consentement, 9 personnes ont été recrutées pour venir en aide aux écoles concernées. On est pourtant loin de la promesse de la secrétaire générale du Rectorat qui avait indiqué la semaine dernière au SE-Unsa que cette campagne de tests ne devait pas engendrer de travail supplémentaire pour les directeurs. Nous les encourageons à demander une aide avec insistance à leur IEN dans le cas où elle ne leur est pas proposée spontanément.

Concernant la participation financière de 1 euro demandée aux enseignants qui acceptent de se faire tester dans le cadre de cette campagne, elle nous a été confirmé par l’adjoint de la DASEN qui a reconnu son caractère absurde. Etant donné que les tests antigéniques et PCR par écouvillonnage sont gratuits, il n’est pas envisageable que les enseignants aient à leur charge une partie, aussi infime soit-elle, d’un acte médical qui est fait sur le lieu de travail et doit être financé intégralement par l’employeur. Le SE-Unsa est intervenu au niveau national pour que le ministère règle ce problème sans délai.

Postes à profil et à exigence particulière : transmissions des avis des commissions

L’avis littéral de la commission est désormais transmis par mail aux candidats qui ne sont pas retenus à l’issue de leur entretien. L’adjoint de la DASEN les encourage à solliciter leur IEN pour obtenir des explications complémentaires.

Protection fonctionnelle : application de la circulaire du 2 novembre 2020

Cette circulaire renforce la protection des agents publics face aux attaques dont ils font l’objet dans le cadre de leurs fonctions. Au-delà de l’octroi de la protection juridique, la circulaire enjoint aux supérieurs hiérarchiques de prendre toutes les mesures qui permettent de soutenir réellement les personnels victimes d’agressions, de diffamation, d’injures, … L’objectif est de mettre définitivement fin au « pas de vagues Â» qui a trop longtemps régné dans notre Institution. La secrétaire générale du Rectorat a indiqué lors du dernier CHSCTA que cela passe notamment par un accompagnement systématique du supérieur hiérarchique lors d’un dépôt de plainte.

L’adjoint de la DASEN précise que les IEN font déjà le nécessaire dans ces situations. Notre expérience nous prouve que la réalité est plus nuancée.

Le SE-Unsa sera systématiquement à vos côtés, n’hésitez pas nous solliciter pour vous accompagner dans vos démarches.

Coordination avec l’ARS pour ouvrir des places en établissements spécialisés (IME, ITEP, …)

Le constat est alarmant : alors que les listes d’attente pour intégrer ces établissements s’allongent, les agences régionales de santé diminuent le nombre de place dans les établissements spécialisés.

L’inspectrice ASH nous indique qu’il y a également de grosses carences sur les suivis SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins A Domicile) et sur les prises en charge en pédopsychiatrie. Elle admet par ailleurs que l’affectation d’un AESH n’est pas nécessairement une solution miracle.

En attendant, les élèves qui auraient besoin d’une prise en charge en établissement ou d’un suivi sont dans les classes ordinaires ou les ULIS. On peut considérer qu’il s’agit d’une forme de maltraitance pour les élèves et les personnels. L’adjoint de la DASEN se dit conscient de la situation mais il admet n’avoir aucun levier pour agir sur la politique menée par les ARS.

En tout état de cause, nous vous encourageons à signaler les situations qui deviennent ingérables via le registre santé et sécurité au travail. Le SE-Unsa continuera de défendre une conception exigeante de l’école inclusive : le statu quo n’est plus possible !