Première mesure concrète de la mise en oeuvre de la convention opérationnelle portant sur la politique régionale plurilingue dans le système éducatif en Alsace (2018-2022), l’injonction faite aux ZIL d’acquérir un niveau suffisant en allemand pour intervenir, à terme, dans les classes bilingues nous interpelle.

Ceux qui ne sont pas allés à la réunion d’information du 4 décembre ont été destinataires d’un questionnaire assez orienté avec des propositions de formation uniquement sur temps de vacances. Ces formations relevant de l’adaptation à l’emploi (c’est bien l’employeur qui change le cahier des charges en cours de route…), le SE-Unsa ne peut pas admettre qu’elles ne soient pas planifiées pendant les heures de service. Avec un temps de travail hebdomadaire moyen de près de 45 heures (enquête SE-Unsa), les professeurs des écoles n’en peuvent plus du travail qui déborde !

D’autre part, il est illusoire de vouloir amener à un niveau C1 (niveau requis pour intervenir dans les classes bilingue) des collègues n’ayant pas de prérequis linguistiques solides en allemand ou qui n’en ont pas la volonté. En tout état de cause, l’institution n’a pas les ressources financières et humaines pour y parvenir.

Pour le SE-Unsa, les propositions actuelles sont “à consolider”. En attendant, la consigne est claire, pas de retour du questionnaire...