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Postes bloqués catalans : le SE-Unsa obtient gain de cause !
Article publié le vendredi 1er juillet 2022.
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Suite à la demande directe du SE-Unsa au Directeur Académique, seuls les collègues issus du CRPE catalans auront le droit de se positionner sur les supports identifiés catalans. Il est primordial que vous soyez tous et toutes les PES soient traité.e.s à égalité sur le choix du support de stage car il en va de leur titularisation. C'est pour cela que les staigiaires pas le droit d'être affectés en éducation prioritaire. L'employeur doit leur garantir une équivalence des supports. Quand on vient du monolingue et qu'on exerce en bilingue, l'équipe pédagogique de l'école accueillante est contrainte de réorganiser le service et les parents ne comprennent pas pourquoi le nouveau ou la nouvelle professeur n'est pas en capacité de faire catalan. Le SE-Unsa est très attaché à la qualité de vie au travail de tous les agents et à ce que l'année de stage déjà extrêmement exigeante ne soit pas alourdie par des mesures qui auraient pu être prises en amont. Nous sommes très satisfaits d'avoir été entendus par l'inspection académique. Le SE-Unsa veillera à ce que les deux postes réservés au concours puissent être attribués à l'année en AFA à des collègues formés aptes à enseigner en bilingue afin que les filières poursuivent leurs actions pédagogiques dans le cadre qui est prévu dans le contrat moral avec les familles. Pour le SE-Unsa, les écoles ne doivent pas être contraintes de faire du bricolage en organisant du " un maître / une maîtresse, une langue". La DSDEN doit prendre ses responsabilités afin que l'offre en enseignement bilingue soit respectueuse de l'engagement des professeurs, de leurs élèves et de leurs familles. 

 
 
 
 
 
ALC