Suite à notre demande d'audience du 29 mars dernier, nous avons été reçu à la DSDEN hier en fin de matinée afin de mieux comprendre les objectifs, les missions et les conditions de travail liés à la réimplantation des postes RASED sur le territoire départemental à la rentrée 2021.

Mme MARSAN, IEN-A, Mme DUBOIS-BEGUE ET M.VIGUIER participaient à cette entrevue.

Pour rappel, voici l'évolution des effectifs par circonscription : (chiffres DSDEN 64)

L'essentiel des débats s'est concentré sur les nouvelles modalités de pilotage du pôle ressource au sein de chaque circonscription avec comme objectif prioritaire la coordination de l'ensemble des acteurs de la prise en charge de la difficulté scolaire pour définir les priorités de prise en charge et de prévention.

Lors de notre échange, le rôle de chaque enseignant spécialisé du pôle ressource a été mis en valeur et l'importance de leur expertise a été reconnue.

Une formation par équipe de circonscription sera mise en place dès la rentrée pour définir les modalités de fonctionnement et le pilotage. Les IEN École Inclusive accompagneront les équipes.

Des fiches métiers sont en cours d'élaboration pour que le rôle de chacun puisse être bien explicite et que les actions des uns ne se substituent pas à celles des autres, perdant de ce fait leur efficacité.

Pour les circonscriptions dont les territoires ont été augmentés, une demande d'enveloppe budgétaire supplémentaire a été réalisée. Sur l'année 2021/2022, en fonction des secteurs de collèges, principalement sur Pau centre et Pau Sud, une possibilité d'intervention d'un secteur à l'autre pourra être envisagé sous forme d'ordre de mission ponctuel. A la rentrée 2022, 2 postes de PSY devraient être créés sur les circonscriptions de Pau Sud et St Jean de Luz.

Le SE UNSA 64 a rappelé l'importance d'institutionnaliser les temps de concertation et de coordination des équipes pour que le traitement de la difficulté scolaire soit le plus optimal. Nous avons également réaffirmé la nécessité de l’accessibilité de la formation continue des personnels spécialisés. Des départs en formation CAPPEI sur les parcours de prise en charge de la difficulté scolaire devront être envisagés dans les années à venir pour compenser les départs à la retraite des collègues spécialisés. Enfin, nous avons demandé à ce que soit réalisé point d'étape sur ce nouveau fonctionnement courant décembre 2021.