La nouvelle circulaire du 10 juin « vacances apprenantes Ã©té 2020 » remet une nouvelle fois les directeurs en 1ere ligne pour la coordination des nouveaux projets spécifiques intitulés Ecole Ouverte pour les vacances d’été.

Ces appels à projet accompagnés d’un mail très laconique, sous couvert de ne reposer que sur un engagement volontaire de la part des personnels, viennent se rajouter aux trop nombreuses sollicitations de l’administration.

Le caractère culpabilisant de propos tels que : Â« Je vous remercie pour votre engagement et celui de vos équipes dans ce dispositif qui participe pleinement à l’égalité des chances Â» est insupportable dans le contexte actuel où chaque enseignant donne déjà le meilleur de lui-même.

Le ministère reconnait d’ailleurs que pendant le confinement nous avons « raté Â» les élèves décrocheurs avec la continuité pédagogique. Au déconfinement et à la réouverture des établissements, nous avons ciblé ces élèves décrocheurs… ils ne sont pas revenus malgré les nombreuses sollicitations des équipes pédagogiques. Ce ne sont pas les vacances apprenantes et les 200 millions alloués pour celles-ci qui permettront de les rattraper et de compenser les inégalités dans les apprentissages.

Ce sont surtout des mesures d’ouvertures de classes en nombre et des redéploiements de postes de RASED qui seraient nécessaires, permettant d’alléger les effectifs et d’individualiser les parcours et les besoins de chacun de nos élèves, en particulier les plus fragiles.

Si le SE-UNSA et sa fédération UNSA Education reconnaissent le rôle complémentaire de séjours en colonie de vacances ou en centre d’accueil leur organisation ne doit en aucun cas reposer sur les épaules des directeurs qui ne sont ni formés ni compétents en la matière contrairement aux directeurs de ces structures.

Demander à rédiger un appel à projet comportant la liste des enfants concernés, le descriptif des activités proposées, le public ciblé (décrocheurs, filles, garçons, boursiers, niveaux de classe…), les partenariats, les personnels encadrants en précisant le nombre d’intervenants ainsi que leur statut (enseignant, agent public, intervenant extérieur…), le budget prévisionnel avant le 24 juin est totalement illusoire !

Pour le SE-UNSA, la mission des équipes enseignantes en cette fin d’année est bien de préparer au mieux une rentrée scolaire qui s’avère d’ores et déjà compliquée.

NON, les directeurs d’école déjà submergés de taches ne se saisiront pas cette charge supplémentaire !

De très nombreux directeurs du département ont déjà envoyé un courrier au président du CHSCT-D demandant reconnaissance et soutien, sans réponse à ce jour.

TROP, C’EST TROP ! Pour toutes ces raisons, le SE-UNSA 64 va déposer une alerte sociale le 24 juin, jour de remise théorique de ces appels à projets, afin d’alerter le Directeur académique sur les conditions d’exercice des directeurs d’école et demander la tenue d’un CHSCT-D exceptionnel sur cette problématique.