Jeudi 19  décembre, s’est enfin tenu le groupe de  suivi départemental sur la direction d’école qui réunissait des représentants de la DSDEN, des directeurs d’école de 1 à 20 classes et des représentants syndicaux du SE-Unsa (le Snuipp et FO ayant décliné l’invitation).

M le Directeur Académique a rapidement ouvert la réunion en rappelant le contexte de la mise en place de ce groupe de travail suite aux annonces ministérielles. Il fait suite aux réunions des directeurs organisées dans les circonscriptions. La proposition de l'administration a été de lister et trier ce qui relève du national et du départemental afin d’apporter localement des améliorations. Le SE-Unsa 64 regrette que M le le Directeur Académique n’ait pas assisté à la totalité des échanges.

Une synthèse des différentes réunions dans les circonscriptions a été présentée par Mme Marsan, IEN Adjointe, en insistant sur le climat serein des échanges et sur une forte participation des directeurs. Malheureusement, la journée de décharge promise par le ministre n’a pas pu se faire pour tous avant les vacances de Noël. Elle  sera faite sur les autres périodes pour les directeurs qui n’en ont pas encore bénéficié.

Les sujets récurrents sont :

• Le temps de décharge supplémentaire
• La formation continue : mise à jour des textes, échange de pratiques, savoir mener une réunion, la communication….
• Les élèves à Besoins Educatifs Particuliers
• Le statut
• Les relations avec la Dsden, simplification administrative

Le groupe a longuement échangé sur la notion du statut du directeur d'école. Il y avait consensus sur la nécessité de faire évoluer les missions et le rôle du directeur, et notamment en matière de responsabilités, de disponibilité et de reconnaissance envers les parents, les collègues.  Mais, il y a eu questionnement sur la définition du mot « Statut Â» : Implique-t-il forcément hiérarchie ? évaluation des collègues ? changement de corps ? possibilité de redevenir PE ?...

Le Se-Unsa est intervenu pour présenter la notion d’autorité fonctionnelle qui existe déjà envers les ATSEM dont l’emploi du temps, sur le temps scolaire, est validé par le directeur. Elle permettrait au directeur de valider les projets pédagogiques préparés par les équipes et une autonomie dans les décisions et dans le fonctionnement de l’école.

En conclusion, il ne s’agit pas d’un nouveau statut mais peut être de définir un nouveau « métier Â» : Nous avons commencé à lister ce qui était important dans la mission de directeur :

• Redéfinir la notion de responsabilité
• Formation continue régulière indispensable
• Temps d’échanges entre directeurs
• Aide administrative

La notion d’absence de statut juridique de l’Ecole a également été soulevée. Des questions n’ont pas été tranchées sur l’autonomie budgétaire et l’évaluation des collègues

Au niveau départemental, des requêtes ont été faites :

• Mise à jour du site DSDEN 64 avec rubrique juridique contenant tous les formulaires mis à jour
• Réduire le nombre de mails , notamment les doublons….
• Eviter les enquêtes inutiles
• Assurer une anticipation et une vraie régularité des décharges 1 à 3 classes qui ne doivent pas être une variable d’ajustement en fonction des TR libres ou non
• Permettre de nouveaux temps d’échanges entre directeurs sur temps de travail (par type de direction ?)
• Augmenter au prochain mouvement le nombre de postes de TRS avec un chapeau sur une décharge de direction pour pérenniser le lien entre le directeur et la personne qui assure son complément de service
• Exploitation de ONDE directement par l’administration
• Retirer toutes les taches qui ne relèvent pas des compétences du directeur : du type PPMS , vérifier l’honorabilité des intervenants….
• Ne pas imposer la tenue des élections de représentants de parents s’il n’y a qu’une liste candidate et qu’on connaît donc forcément les futurs élus (sous réserve de la légalité de la décision)

Par manque de temps, de nombreuses questions n’ont pas été abordées. Un éventuel  groupe de travail sera réuni en fin d’année scolaire. Le SE-Unsa 64 reste demandeur de ces espaces de dialogues. Les conditions de travail de nos collègues directeurs doivent rapidement s'améliorer. Il y a URGENCE !