1. 1er mouvement: CAPD  « Mouvement »  reportée au 23 mai : certaines affectations du projet changées !
2. Appel à candidatures: résultats
3. Congé formation professionnelle
4. PACD (poste adapté de courte durée) et PALD
5. Questions diverses à l'initiative du SE-UNSA   

• DIF
• Evaluations CE1-CM2
• Part variable en ECLAIR
• PPRE passerelle CM2/6ème: une inflation de documents pour les enseignants et les directeurs
• Demande d'information sur la réunion RASED du 15 mai
• Modalités d'inspection : Où en sont les réponses à nos propositions de décembre
• Calendrier scolaire: jours de récupération en début d'année, le choix sera laissé à chaque conseil des maitres 

1. 1er mouvement: CAPD  « Mouvement »  reportée au 23 mai : certaines affectations du projet changées !

L’envoi du mouvement sur I-prof n’était bien qu’un projet !
 
Cette année, la CAPD de la 1ère phase du mouvement devait permettre de statuer, en plus du mouvement ordinaire, sur un certain nombre de postes à profil.
 
Le SE-UNSA est opposé depuis longtemps à ce principe d’affectation par profil et reste constamment vigilant quant aux conséquences sur les personnels
 
Lors de la CAPD de ce jour, nous avons constaté, après des remontées émanant de collègues, que l’attribution de ces postes à profil libérait de fait un certain nombre de postes demandés lors de cette première phase.
 
Ces postes se retrouvaient donc non pourvus et basculés au 2nd mouvement alors même que des collègues avaient postulé dessus.
 
Par un souci d’amélioration du projet pour les collègues, la finalisation de cette première phase de mouvement va donc être réétudiée suite à nos remarques.  La décision du Mouvement est donc repoussée et cette phase sera confirmée lors d’une nouvelle CAPD : mercredi 23 mai à 14H.

Nous avons condamné sous la forme d'une déclaration, la communication du projet d'affectation avant la vérification syndicale.
« Comme l’année dernière, M. le Directeur Académique, vous avez diffusé le projet individuel d’affectation des personnels du 1er degré dans les boîtes i Prof sans que la CAPD se soit tenue et  sans qu’il y ait eu un travail de vérification de la part des organisations syndicales. Le SE-UNSA condamne cette méthode de communication et reste déterminé à exercer ses fonctions de commissaire paritaire dans la transparence et dans l’intérêt des collègues. »

2. Appel à candidatures: résultats

Direction Clermont FD C Perrault élém: Séverine Rastoix
Direction Mercœur élem: David Malleret
Ecole itinérante - Issoire: Agnès Diot
Ecole itinérante - Gerzat: Michel Veniat
Ecole itinérante - Lezoux: Pascale Noalhat
Ecole itinérante - Volvic: Richard Fraisse
Coordinateur ULIS - Les Martres de Veyre: Laure Lanoir
Coordinateur ULIS - Riom: Nathalie Martin

3. Congé formation professionnelle
Contactez-nous pour connaitre votre situation et si vous obtenez votre congé de formation.

4. PACD (poste adapté de courte durée) et PALD

Téléphonez à la section au 04/73/19/83/83 si vous avez des questions sur votre situation.

5. Questions diverses à l'initiative du SE-UNSA

• DIF

Le SE-UNSA a demandé un bilan des demandes de DIF ainsi que le montant des enveloppes financières allouées.
Nous avons réitéré notre demande de communication annuelle pour chaque collègue récapitulant ses droits aux formations restantes (DIF, formation continue...).
Pour le SE-UNSA, il est nécessaire que chaque agent connaisse ses droits pour organiser et prévoir sa formation tout au long de sa vie professionnelle.
Un groupe de travail sur ce sujet aura lieu le 31 mai 

• Evaluations CE1-CM2.

Le SE-UNSA a demandé quelles ont été les instructions données à l'Inspection Académique. Comment monsieur le DASEN compte-t-il organiser les évaluations cette année?
Réponse du DASEN: aucune instruction nouvelle pour l'instant dans la mesure où il n'y a pas de nouveau ministre... 

• Part variable en ECLAIR

Alors que de nombreuses académies ont commencé à définir le cadre du versement de la part variable, rien n'a été fait chez nous.
L'année touche à sa fin, les collègues doivent pouvoir toucher cette prime avant juillet.
Nous demandons la plus grande transparence sur cette prime qui peut aller jusqu'à 2400€. Nous demandons du respect par rapport au travail effectué, de l'équité et de la transparence.
Réponse du DASEN: le travail est en cours...
 

• PPRE passerelle CM2/6ème: une inflation de documents pour les enseignants et les directeurs.

Pour le SE-UNSA, la continuité éducative qui doit prévaloir entre le premier degré et le collège est trop importante pour agir de façon non coordonnée et lourde pour les collègues.
Affelnet, PPRE passerelle, affectation SEGPA, affectation ULIS, évaluation CM2 (où ce qui la remplacera)....les documents sont tous dans des formats différents (électronique ou papier) et présentent des doublons administratifs redoutables.
Par exemple, la fiche de renseignement administrative des élèves est différente pour chaque document. Impossible de faire une extraction base élève alors que cet outil est fait pour ça. Tout est à rentrer à la main.

Le travail nécessaire à l'examen de chaque situation, à la rencontre des parents, des professeurs de collège, est gigantesque. Les professeurs concernés doivent pouvoir avoir du temps dégagé pour cela. La priorité du CM2 est bien de faciliter l'entrée des élèves dans le niveau supérieur.

Le SE-UNSA demande urgemment la tenue d'un groupe de travail en début d'année scolaire afin de :
-    discuter du temps nécessaire à ces missions spécifiques de liaison. Par exemple, substitution de certaines animations pédagogiques afin de libérer du temps pour les collègues concernés.
-    supprimer les doublons administratifs, mettre en cohérence les documents.
-    simplifier et alléger les procédures. Définir un calendrier annuel afin d'éviter aux collègues de travailler dans l'urgence.

A la vue de ce travail, qui peut encore dire que les professeurs du premier degré n'ont pas droit à l'indemnité ISOE que touchent tous les collègues du second degré pour leur travail de suivi et d'orientation?
Le SE-UNSA est le seul syndicat à revendiquer cette prime de 1200€. 

• Demande d'information sur la réunion RASED du 15 mai.

Le SE-UNSA est intervenu pour demander le but de cette réunion ainsi que sa composition.
Nous sommes toujours  vigilants quant aux restructurations possibles des RASED.
Nous sommes pour des bilans réguliers de l'action des RASED mais lorsque cela doit servir à améliorer le système et non à affaiblir le dispositif au service des élèves à besoins spécifiques.
Le DASEN souhaite de l'ambition pour le RASED mais veut harmoniser les "meilleures pratiques".
Il ne reviendra pas sur les missions mais:
    - accent sera mis sur le rôle formateur des RASED
    - plus de lien avec les IEN
    - plus d'interventions dans les classes.
Nous serons vigilants sur les décisions qui seront proposées en CAPD.

• Modalités d'inspection: Où en sont les réponses à nos propositions de décembre ?

Pour rappel, le SE-UNSA est intervenu en décembre pour réparer une injustice faite aux collègues.
Lorsqu'un enseignant est obligatoirement promu à l'ancienneté en septembre (échelon 10 par exemple)  mais inspecté en novembre avant la tenue officielle de la CAPD promotions, la grille de notation retenue est celle de l'échelon antérieur  échelon 9). C'est injuste et pénalisant.

En effet, des collègues voient leur note  plafonnée et non augmentée alors que le passage à l'ancienneté  est automatique qui justifie un déplafonnement de la note.

Nous demandons par conséquent que les inspecteurs regardent au moment de l'inspection si le collègue est promu automatiquement et qu'ils utilisent la grille de notation adéquate.
Nous demandons également que soit étudiée la possibilité d'avancer la CAPD promotions pour ne pas pénaliser les collègues.

En outre, nous demandons que les délais d'inspections soient respectés. Même si de réels efforts ont été faits par les inspecteurs, il reste encore des enseignants non inspectés depuis plus de 4 ans.

Le SE-UNSA 63 écoute les remarques du  terrain et fait des propositions concrètes dans l’intérêt des collègues.

• Calendrier scolaire: jours de récupération en début d'année, le choix sera laissé à chaque conseil des maîtres

Suite à l'intervention du SE-UNSA, le conseil des maîtres de chaque école devra se déterminer sur :
soit rentrer le 31 Août soit de faire deux mercredis matins décidés par les IEN de façon académique.
Une souplesse est donc laissée à chaque école.