SECTION SE-Unsa du PUY DE DOME - MAISON DU PEUPLE - 29 RUE GABRIEL PERI - 63000 CLERMONT FERRAND
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Modules de formation Ă  distance : ce n’est pas de la formation !
Article publié le lundi 1er octobre 2012.
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Le ministère de l'Education nationale a adressé par mel à l'ensemble des enseignants du 1er et du 2nd degré un lien vers le site Éduscol où l'on peut trouver "des modules de formation et d'accompagnement pour les enseignants de classes ordinaires qui scolarisent des élèves en situation de handicap".

Trois modules sont en ligne. Ils concernent :

  • les troubles des apprentissages (TSA) ;
  • les troubles envahissants du dĂ©veloppement (TED) ou les troubles relevant de l’autisme ;
  • les troubles des conduites et des comportements.

Ces modules proposent des adaptations  pĂ©dagogiques, techniques ou comportementales, pour aider les enseignants Ă  faire entrer les Ă©lèves dans les apprentissages. Ils ont pour ambition d'apporter des Ă©lĂ©ments pour faciliter la comprĂ©hension des caractĂ©ristiques du trouble de l’élève, des besoins habituellement identifiĂ©s et des adaptations pĂ©dagogiques Ă  mettre en Ĺ“uvre.

Pour le SE-UNSA, malgrĂ© tout le soin apportĂ© Ă  la rĂ©daction de ces fiches, cela ne peut tenir lieu de formation et ne remplace pas la prĂ©sence de personnels spĂ©cialisĂ©s en nombre aux cĂ´tĂ©s des enseignants, ce qui est une condition de rĂ©ussite de la scolarisation des enfants en situation de handicap.

Le SE-Unsa revendique le rétablissement des formations spécialisées, une formation initiale dans laquelle on trouve des modules de formation consacrés à la scolarisation des élèves en situation de handicap, le regroupement de collègues concernés dans le cadre de la formation continue, la présence de personnels d'accompagnement formés et reconnus dans leurs compétences et des effectifs qui prennent en comptent la présence de ces enfants particulièrement quand ils sont atteints de TSA, de TED et de TCC.

Pour accéder aux modules de formation, cliquer ici
 

 

 
 
 
 
ALC