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Non Ă  la rĂ©forme annoncĂ©e de l’Evaluation des enseignants : tous en grève le 15 dĂ©cembre
Article publié le lundi 21 novembre 2011.
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 Les projets de texte portant sur une rĂ©forme de l’évaluation des enseignants et leur dĂ©roulement de carrière sont de fait la traduction d’un nouvel assaut « GRH Â» contre les fonctionnaires enseignants.

Le SE-Unsa appelle  donc tous les personnels d’enseignement, d’éducation et d’orientation Ă  faire grève massivement le 15 dĂ©cembre dans le cadre de l’appel intersyndical 1er et 2nd degrĂ© et de signer et faire signer la pĂ©tition   http://retraitduprojetevaluation.net/

 Que les personnels ne se leurrent pas, on assiste Ă  une nouvelle Ă©tape de GRH managĂ©riale. Avec la suppression de l’inspection pĂ©dagogique dans la classe et l’instauration d’entretiens professionnels, c’est tout un pan de la pratique du mĂ©tier qui ne sera plus pris en compte.

Ce nouveau dispositif ne garantira pas plus de justice que la note et le système d’avancement actuel. Il a simplement pour but de davantage soumettre  l’enseignant Ă  son supĂ©rieur hiĂ©rarchique. Une nouveau pas est ainsi franchi dans lequel le pouvoir discrĂ©tionnaire de la hiĂ©rarchie directe devient dĂ©terminant.

Le chef d’établissement dorĂ©navant principal Ă©valuateur, (exit le regard croisĂ© avec l’IPR), l’inspecteur de circonscription pour le 1er degrĂ© auront Ă   proposer après les entretiens professionnels quelques rĂ©ductions d’anciennetĂ© quantifiĂ©es par le ministère pour chaque corps. Le recteur modulera ces attributions après avoir consultĂ© la CAP. Combien en bĂ©nĂ©ficieront ? Sur quels critères ? 

De plus, le gel des promotions annoncé sur trois ans est une provocation supplémentaire à laquelle nous devons tous riposter.

Un tel dispositif, qui va instituer un climat dĂ©testable dans les Ă©coles et Ă©tablissements, mettre Ă  mal le travail d’équipe nĂ©cessaire pour la rĂ©ussite des Ă©lèves. Oui, il faut une Ă©volution du système d’évaluation, d’inspection,  mais Ă©volution doit rimer avec amĂ©lioration ce qui n’est pas le cas, bien au contraire.

 Il faut replacer ces textes dans le contexte de la politique de refonte de la fonction publique du prĂ©sident Sarkozy en 2007 (discours de l’IRA Ă  Nantes) et des propositions faites par M. Silicani ensuite en 2008 : adjoindre Ă  la rĂ©munĂ©ration indiciaire, une rĂ©munĂ©ration fonctionnelle et une part de rĂ©munĂ©ration variable correspondant aux rĂ©sultats dans le cadre d’une Ă©valuation.

C’est sur cette base qu’ont été mises en place, par un décret du 28 juillet 2010, les nouvelles conditions d’appréciation de la valeur professionnelle des fonctionnaires de l’Etat, après trois années d’expérimentation des entretiens professionnels dans les ministères.

Les enseignants, du fait de leur statut particulier et de la spĂ©cificitĂ© de leur mĂ©tier Ă©taient jusqu’à prĂ©sent dispensĂ©s de ce dispositif fondĂ© principalement sur « les rĂ©sultats obtenus eu Ă©gard aux objectifs assignĂ©s Â»

Ces textes sont aussi Ă  intĂ©grer dans la politique « GRH Â» que le ministère expĂ©rimente notamment avec le dispositif Eclair (recrutement des enseignants) mais aussi dans le cadre de la rĂ©forme de la gouvernance avec notamment le pouvoir accru aux recteurs.

Pour toutes ces raisons le SE-Unsa appelle Ă  la grève le 15 dĂ©cembre et Ă  signer et faire signer la pĂ©tition pour le retrait de ces textes.

Nous vous tiendrons au courant des modalitĂ©s de cet appel Ă  la grève dans le Puy de DĂ´me dans les jours prochains.

 

 

 
 
 
 
ALC