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Après l’avis du conseil scientifique, le SE-Unsa refuse une reprise précipitée
Article publié le lundi 27 avril 2020.
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Après un premier avis daté du 20 avril où il déconseillait une reprise avant la rentrée de septembre, le conseil scientifique liste dans un second avis du 25 avril les conditions de mise en œuvre de la décision du gouvernement de rouvrir les écoles, collèges et lycées à partir du 11 mai.
 
Cet avis vise Ă  Ă©viter la propagation du virus Ă  la faveur de la reprise des cours et Ă  la maĂ®triser en cas de suspicion ou de dĂ©couverte de nouveaux cas. Gestes barrières, dĂ©sinfection très rĂ©gulière, distanciation entre les Ă©lèves, cloisonnement des dĂ©placements des groupes d’élèves, entrĂ©es et sorties quotidiennes normĂ©es et Ă©chelonnĂ©es, protocole en cas de symptĂ´mes… les prĂ©conisations sont nombreuses. Elles montrent qu’une reprise ne peut se faire qu’avec une organisation stricte, très complexe Ă  construire puis Ă  faire vivre Ă  l’école, au collège ou au lycĂ©e et peut ĂŞtre très vite remise en cause dès qu’un cas apparaĂ®tra dans les groupes d’élèves accueillis, dans leurs familles ou chez les personnels.
 
Quand on conjugue toutes ces conditions sanitaires aux contraintes de santé ou d’organisation familiale des personnels eux-mêmes, cette reprise apparaît impossible à mettre en œuvre pour le 11 mai et, repoussée au-delà, elle ne peut être que très partielle et restera très fragile.
 
Une reprise large et rapide, dans ces conditions sanitaires dĂ©sormais fixĂ©es risque surtout de se heurter Ă  de nombreuses impossibilitĂ©s et dĂ©grader la « continuitĂ© pĂ©dagogique Â» mise en Ĺ“uvre depuis le mois de mars. Pour le SE-Unsa, Ă  la lumière de cet avis du conseil scientifique, il faut que l’exĂ©cutif sache dire qu’une reprise large ne pourra pas avoir lieu avant septembre et ceci, en la prĂ©parant dès maintenant avec tous les acteurs de l’École.
 
Pour la fin de l’année scolaire, la priorité doit être de poursuivre et soutenir la continuité pédagogique et travailler avec les collectivités à élargir, sous réserve des avis sanitaires, l’accueil qui s’est mis en place depuis le mois de mars. L’appropriation des contraintes sanitaires et le temps donné aux équipes pourraient leur permettre d’envisager comment retrouver de façon échelonnée leurs élèves afin de voir avec eux comment ils vont scolairement mais aussi psychologiquement, socialement et du point de vue de leur santé.
 
Avec sa fédération l’Unsa-Éducation, le SE-Unsa a fait connaître ses réactions à l’exécutif. Le Premier ministre présentera son plan global de déconfinement mardi 28 avril puis le ministre devrait rencontrer les organisations syndicales. Le SE-Unsa alerte sur le niveau d’inquiétude et de tension extrêmement fort dans une profession qui subit et s’adapte dans l’urgence depuis début mars, sous le coup d’annonces diverses, variées et parfois contradictoires.
 
Le SE-Unsa s’oppose à un retour précipité des élèves en classe selon des modalités impraticables et imposées aux personnels qui ont des craintes légitimes pour leur propre santé et celle de leurs élèves.

 

 
 
 
 
ALC