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Organisation territoriale de l’EN : motion du conseil national du SE-Unsa
Article publié le mercredi 26 septembre 2018.
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Les reprĂ©sentants SE-Unsa de l’ensemble des dĂ©partements et acadĂ©mies, rĂ©unis en conseil national le 19 septembre 2018  Ă  Paris, expriment au Premier ministre et au ministre de l’Éducation nationale leur opposition Ă  la rĂ©organisation territoriale de l’Éducation nationale qui se dessine, au pas de charge, sur la base du seul modèle des fusions systĂ©matiques des acadĂ©mies d’une mĂŞme rĂ©gion.


Si le SE-Unsa partage la nécessité d’une parole forte de l’Éducation nationale à l’échelon régional, il refuse la formule 13 régions = 13 académies comme seule évolution possible.


Pour le SE-Unsa, en lien avec sa fédération l’Unsa-Éducation, chaque territoire doit pouvoir concevoir son projet dans le dialogue et la transparence et garantir :

·      l’accès de tous Ă  une offre Ă©ducative de qualitĂ© ;

·      une continuitĂ© cohĂ©rente de formation de la maternelle au post-bac ;

·      le maintien des pĂ©rimètres actuels d’affectation et de mutation des personnels enseignants, d’éducation et psychologues de l’Éducation nationale ;

·      la proximitĂ© de personnels avec leurs administrations gestionnaires et leurs instances reprĂ©sentatives.

Les évolutions démographiques, sociologiques et économiques de notre pays le placent face à de grands enjeux de cohésion et d’aménagement du territoire. Pour le SE-Unsa, dans cet environnement en pleine mutation, il faut prendre garde de ne pas nourrir des sentiments de déclassement et ne pas éloigner les personnels comme les populations des lieux de décisions.
 

 
 
 
 
ALC