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10 postes supplĂ©mentaires pour l’acadĂ©mie, un signe positif mais une Ă©quation difficile Ă  tenir
Article publié le vendredi 16 décembre 2016.
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Le ministère vient de rendre publique la dotation en postes pour 2016/2017 au niveau de l'académie.

C'est pour la cinquieme année consécutive une dotation positive.

Malgré la baisse démographique indéniable de l'académie (et une stabilisation pour le Puy de Dôme), le ministère attribuera 10 postes supplémentaires.

C'était la demande de l'UNSA. On ne peut pas attribuer les postes uniquement sur une base arithmétique. Les élèves ne sont pas des chiffres.

Cependant, nous attendons beaucoup pour notre département

Les taux d'encadrement dans les classes doivent etre améliorés.

Les zones avec des publics défavorisées doivent etre mieux soutenues.

Il faut maintenir un maillage du territoire même dans les zones en forte baisse démographique. Ceci pour tenir la promesse républicaine d'un accès à l'éductaion pour tous.

L'ASH doit pouvoir obtenir des moyens afin accueillir les élèves ou d'intervenir plus fortement dans les classes.

Le dispositif plus de maitres que de classes doit etre renforcé.

Des postes de remplaçants doivent être crées notament pour la formation continue.

Lorsqu'on met toutes ces demandes dans l'équation, on comprend que cela sera compliqué.

Au niveau national, le nombre de créations de postes est conséquent et conforme à la promesse de 60 000 postes sur 5 ans.

Certaines académies recoivent de fortes dotations comme VERSAILLES avec 550 postes.

Voici les chiffres par académie.

 

 

 
 
 
 
ALC