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Consultation Socle commun : pour un socle commun utile et efficace
Article publié le lundi 22 septembre 2014.
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Le ministère de l’Éducation nationale organise, avant les vacances d’automne, le mercredi 15 octobre matin dans le Puy-de-Dôme, une consultation sur le projet de socle commun du Conseil Supérieur des Programmes. Cette demi-journée sera banalisée dans les écoles et les collèges pour permettre aux enseignants d’échanger autour de ce projet, et de compléter ensuite un questionnaire détaillé préparé par la Dgesco.

Ce projet permettra-t-il de mettre fin aux incohĂ©rences actuelles entre socle et programmes ? Permetra-t-il une progression rĂ©elle des apprentissages grâce aux nouveaux cycles, et une meilleure intĂ©gration des compĂ©tences ? RedĂ©finira-t-il les savoirs et les compĂ©tences exigibles pour une sociĂ©tĂ© de la connaissance ? Ce sont lĂ  quelques enjeux Ă  traiter, en plus de celui de l’évaluation des Ă©lèves, bien au-delĂ  d’une simple redĂ©finition des programmes disciplinaires.

L’enjeu est réel, il s’agit ni plus ni moins de fixer un cap pour notre École et un cadre de travail pour les prochaines années. Le socle commun étant défini, selon la loi d’orientation de 2013, comme le principe organisateur de la scolarité obligatoire, l’avis des enseignants est primordial.

Néanmoins, le projet de socle commun du CSP ne nous paraît pas en mesure de répondre aux défis posés à l’École du XXIème siècle, ni en mesure de répondre aux difficultés posés par la mise en œuvre du socle commun de 2006.

Le SE-Unsa invite tous les enseignants à porter avec lui une parole exigeante et utile, qui dépasse les déclarations de bonnes intentions et les jolis principes. C’est d’un cadre professionnel solide et cohérent dont nous avons tous besoin.

Téléchargez ci-dessous notre synthèse des enjeux du socle commun et de la consultation

Sur notre blog "école de demain", des infos, des analyses, des expertises, des témoignages

 


 

   Consultation socle commun   
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L’analyse du SE-Unsa

 

 
 
 
 
ALC