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Circulaire de rentrĂ©e : quid de l’ASH ?
Article publié le lundi 29 avril 2013.
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Trois points saillants dans la circulaire de rentrée concernant l'ASH :
  1. Le rĂŽle des Rased est rĂ©affirmĂ© : « L’action des enseignants spĂ©cialisĂ©s exerçant dans les rĂ©seaux d’aides spĂ©cialisĂ©es aux Ă©lĂšves en difficultĂ© (RASED) ne se confond pas avec celle du dispositif « plus de maĂźtres que de classes », mais pourra dĂ©velopper des complĂ©mentaritĂ©s avec ce dernier. ParticuliĂšrement prĂ©cieuse, l’expertise des enseignants spĂ©cialisĂ©s doit ĂȘtre mieux valorisĂ©e. Une concertation sur l’aide aux Ă©lĂšves en difficultĂ© est menĂ©e pour amĂ©liorer la coordination, la cohĂ©rence et l’efficacitĂ© des interventions des diffĂ©rents professionnels. »

Une bonne entrĂ©e
 À tempĂ©rer Ă  la lecture de la circulaire du MEN aux recteurs et DASEN en date du 9 janvier 2013 oĂč il est expressĂ©ment demandĂ© de ne « donner une suite favorable aux candidatures Ă©mises pour les options E et G que dans les cas oĂč un besoin spĂ©cifique est identifiĂ© » . Formule pour le moins ambigĂŒe !

La CAPN consacrĂ©e aux dĂ©parts en formation CAPA-SH qui se tiendra le 28 mai 2013 permettra au SE-Unsa de mettre les propos rassurants de la circulaire de rentrĂ©e Ă  l’épreuve de la vĂ©ritĂ© des prix.

  1. La place des Segpa est confortĂ©e : « Les dispositions du projet de loi en cours d’examen au Parlement ne modifient en rien la situation des sections d’enseignement gĂ©nĂ©ral et professionnel adaptĂ© (SEGPA) comme des Ă©tablissements rĂ©gionaux d’enseignement adaptĂ© (ÉREA) »

C’est une rĂ©ponse au courrier du SE-Unsa du mois de fĂ©vrier qui lĂšve le doute sur l’avenir des Segpa. Demeurent cependant des interrogations sur l’évolution de la structure que nous avons dĂ©crites dans le « spĂ©cial Segpa » disponible ici : http://www.se-unsa.org/UserFiles/File/publications/divers/2013/segpa/8p_segpa.pdf.

  1. L’outil d’évaluation des besoins GEVASCO sera gĂ©nĂ©ralisĂ© : « L’évaluation des besoins des Ă©lĂšves en situation de handicap s’appuiera sur le GEVA‐Sco »

Outil attendu qui mettra un peu d’ordre dans la diversitĂ© des notifications des MDPH, notamment en ce qui concerne les attributions d’AVS. Cela nĂ©cessitera un accompagnement en formation

Par ailleurs, un module consacrĂ© au handicap devrait ĂȘtre prĂ©sent dans la formation initiale. Le SE-Unsa y veillera.

En conclusion et en bas du livret : en progrĂšs, mais peut mieux faire !

Lire notre analyse globale de la circulaire de rentrée : http://www.se-unsa.org/spip.php?article5607

 

 
 
 
 
ALC