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Le décret de création du corps des PSYEN adopté au CTM
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Le Comité technique Ministériel a adopté le décret de création du corps des psychologues de l’Éducation Nationale par 11 voix pour (FSU-UNSA-SNALC) et 4 voix contre (Sgen-CFDT-FO-CGT).
 
L’adoption de ce dĂ©cret sur la crĂ©ation du corps des psychologues de l’Éducation nationale revĂŞt un caractère Ă  la fois solennel et historique. Comme l’a rappelĂ© Christian Chevalier, secrĂ©taire gĂ©nĂ©ral du SE-Unsa, « ce moment est attendu par nos collègues psychologues et Conseillers d’orientation psychologues depuis des dizaines d’annĂ©es. Après de nombreux espoirs déçus, nous y sommes enfin. Â»
 
À travers la reconnaissance professionnelle des personnels, c’est la psychologie et sa contribution à la réussite de tous les élèves, à la lutte contre les inégalités sociales et à l’accès des jeunes à une qualification en vue de leur insertion professionnelle, qui trouvent une place reconnue dans notre ministère. Pour le SE-Unsa, cette place devra être assurée à tous les niveaux, y compris auprès des recteurs et des DASEN.
Le SE-Unsa continuera Ă  porter la revendication d’une chaĂ®ne fonctionnelle et hiĂ©rarchique pour les psychologues spĂ©cialitĂ© « EDA Â», les psychologues de la spĂ©cialitĂ© « EDO Â» ayant dĂ©jĂ  les DCIO et les IEN-IO pour les accompagner dans leur travail.
 
Nous avons salué la méthode qui a permis d’aboutir à ce projet de décret, à savoir une concertation fournie avec les partenaires sociaux mais aussi entre partenaires sociaux, avec cette volonté commune de déboucher sur un texte équilibré et respectueux des missions des deux valences de ce nouveau corps.
 
Le décret va prendre sa forme définitive après un passage au Conseil d’état dans les semaines à venir. Celui-ci devrait se prononcer avant la mi-janvier, pour une publication au Journal Officiel avant la fin janvier. La première session du concours de recrutement pourra donc se dérouler comme prévu.
 
D’ores et dĂ©jĂ , nous devons nous projeter dans l’avenir, et nous attendons que cette crĂ©ation, pour qu’elle ne soit pas qu’un symbole, aussi fort soit-il, s’accompagne d’une campagne de recrutement Ă  la hauteur des besoins identifiĂ©s au service de tous les Ă©lèves. Construire une Ă©cole plus inclusive, plus juste et plus efficace, bienveillante et attentive au bien-ĂŞtre des Ă©lèvespasse aussi par davantage de psychologues pour un travail de qualitĂ©. C’est une attente forte des familles, des jeunes, des Ă©quipes pĂ©dagogiques et Ă©ducatives et des psychologues eux-mĂŞmes. 

 

 
 
 
 
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