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AESH : enfin du nouveau sur le diplôme !
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L’arrêté relatif à la formation conduisant au diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social est paru le 29 janvier. Voici les grandes lignes.

L’accès à la formation 

Celle-ci se fera à l’issue d’une épreuve écrite d'admissibilité et d’une épreuve orale d'admission. Il est possible d’être dispensé de tout ou partie de ces épreuves en fonction notamment des diplômes déjà obtenus (renseignez-vous auprès de votre section locale pour plus de détails).

--> Sur son organisation et son contenu : elle comprend 378 heures de socle commun et 147 heures de spécialités. La certification s’articule autour de 4 domaines de compétences qu’il faut avoir validé pour obtenir le diplôme :

1.  Se positionner comme professionnel dans le champ de l'action sociale 
2.  Accompagner la personne au quotidien et dans la proximité
3.  Coopérer avec l'ensemble des professionnels concernés
4.  Participer à l'animation de la vie sociale et citoyenne de la personne

S’ajoutent à cela 840 heures de formation pratique, ainsi qu’une période de détermination à l’issue de laquelle le candidat se positionne sur une spécialité. L'ensemble de la formation est organisée sur une amplitude de douze à vingt-quatre mois.

--> à l'issue de la formation : c’est l'établissement de formation qui présente les candidats à la certification. Celle-ci est validée par un jury réuni à l'initiative du directeur régional de la jeunesse des sports et de la cohésion sociale. C’est ce jury qui établit la liste des candidats ayant validé l'ensemble des épreuves du diplôme et qui obtiennent, en conséquence, le diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social avec mention de la spécialité acquise.

Et la VAE ?

Les conditions et démarches sont identiques à celles habituellement rencontrées : justifier des compétences professionnelles acquises dans l'exercice d'une activité salariée, non salariée ou bénévole en rapport direct avec le diplôme. Avoir une durée totale d'activitécumulée de trois ans en équivalent temps plein.

Quelle spécialité pour les AESH ?

C’est la formule d’ « Accompagnement à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire » qui a été retenue pour cette spécialité. Il s’agit de « faciliter (…) l'autonomie des enfants, adolescents et des jeunes adultes en situation de handicap dans les activités d'apprentissage, et les activités culturelles, sportives, artistiques et de loisirs. »

Il aura fallu attendre un an et demi après la création du métier d’AESH pour que soient précisées les modalités de la formation et de ce nouveau diplôme, très attendues par la profession. Pour le SE-Unsa il reste trop d’inconnues : sur la date d’entrée en vigueur de cet arrêté, sur le type d’établissements de formation autorisés à la dispenser, et donc sur un éventuel coût de celle-ci. Sans formation ou presque depuis le nouveau statut, il serait inacceptable que les AESH aient à débourser le moindre centime pour être formés.

Enfin côté diplôme, une nouvelle fois c’est la déception qui risque de l’emporter : le niveau du diplôme (niveau V) est en-deçà des compétences et responsabilités exercées par les AESH, et ne laisse pas entrevoir de meilleure reconnaissance notamment financière. Autant d’inconnues et de revendications que le SE-Unsa continuera de demander à clarifier au Ministère.

 
 
 
 
 
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