ESPE et Formation

Les Écoles Supérieures pour le Professorat et l’Éducation remplaceront les IUFM. Ces écoles, intégrées aux universités, sont,d’après le ministère« pensées et conçues pour être les fers de lance de la refondation pédagogique. Elles délivreront des Masters enseignement, éducation, formation (MEEF), à l’issue de deux années d’études post-licence comportant différents modules d’enseignement ainsi qu’une ouverture sur l’international et la recherche. »

Les enseignements dispensés auront une vocation professionnelle et s’articuleront autour de quatre composantes principales :

· des enseignements disciplinaires ;

· un tronc commun permettant de créer une culture partagée par tous les futurs professeurs, quel que soit le degré d’enseignement auquel ils se destinent ;

· une spécialisation en fonction du métier choisi par l’étudiant, plus particulièrement au cours de l’année de Master 2 ;

· des enseignements orientés vers la pratique professionnelle, principalement pendant l’année de Master 2, avec des séances permettant de se familiariser aux situations et activités de classe, et surtout de nombreux stages en établissement scolaire. 

Les E.S.P.E. ne seront cependant pas réservées aux seuls candidats aux concours de l’enseignement. Elles formeront également les étudiants se destinant à d’autres métiers de l’éducation nationale, mais aussi les étudiants de licence bénéficiant d’un Emploi Avenir Professeur. Elles seront aussi le lieu de la formation continue.

CLES2 et C2I2E : Un décret pour régler le problème.

Lors du Comité Technique Ministériel du 19 février, l’Unsa Éducation et le SE-Unsa ont de nouveau interrogé le ministère sur la situation des stagiaires qui ne détiendront pas le CLES et le C2I2E à la date de leur titularisation. La situation se débloque enfin. En effet, la DGRH a indiqué qu’un décret est en préparation qui sera présenté vraisemblablement au prochain Comité technique. Il acterait les points suivants :

· Seront concernés les lauréats des sessions 2012, 2013-1 et 2013-2

· La non détention du CLES2 et du C2I2E ne sera pas un obstacle à la titularisation.

· Durant les trois années qui viennent, des stages seront proposés aux collègues qui ne détiendraient pas ces certifications. Ces stages seront inscrits en priorité aux plans académiques de formation et n’occasionneront donc pas de frais pour les collègues.

Un éventuel échec au CLES ou au C2i2E à l’issue de ces stages ne remettra pas en cause la titularisation.

En ce qui concerne les lauréats des futurs concours, la délivrance de ces certifications sera incluse dans la formation initiale dispensée dans les Écoles Supérieures du Professorat et de l’Éducation.

Concours exceptionnels

Cette session est exceptionnelle car elle débute de manière anticipée par rapport aux dates habituelles des concours.

Les épreuves d’admission (oraux) se tiendront en juin 2014, au terme d’une année où seront proposés aux étudiants ayant été déclarés admissibles (réussite aux écrits) des contrats leur permettant d’effectuer des stages en responsabilité sous la forme d’un tiers-temps de service d’enseignement et rémunérés à hauteur d’un mi-temps.

Les admis aux concours prendront leurs fonctions à la rentrée de septembre 2014.

Le caractère exceptionnel de cette session est également dû au fait qu’elle est la dernière avant une refondation plus profonde des cursus de formation, des programmes et de la maquette des concours.

Pour plus d’informations : sur notre site rubrique « jeunes enseignants Â»

   jeunesprofs.seunsa@gmail.com