L'intersyndicale (FSU, SUD, UNSA éduc) a été reçue suite à l’alerte sociale déposée auprès de l'IA 61. La négociation s'est tenue jeudi dernier. Si elle n'a pas permis d'en savoir plus sur le projet de carte scolaire de l'IA, l'Unsa éducation 61 a toutefois réaffirmé son opposition à la dotation globale du département .Celle ci ne permettra pas, si elle reste en l'état, les ajustements nécessaires pour les écoles et les collèges injustement touchés par des fermetures. Le chiffrage du nombre d'élèves est bien trop souvent statistiquement minoré pour que la fermeture d'une classe révèle une réelle baisse démographique. Combien d'écoles ou de collèges vont fermer une classe pour un, 2 ou 3 élèves en moins...

Concernant les RASED : pour sauvegarder la posture IA "un Maître dans chaque classe" la suppression des 17 postes ne passe pas.

Absolument inadmissible pour le SE-Unsa 61, cela ne change rien au fond : 33 postes à rendre dans le 1er degré...

Avec les 11 postes pour les collèges avec 247 élèves de Plus .Où sont les marges de manœuvre des établissements maintes fois promises, disparues ...Mais le rectorat a une solution: il va doter les chefs d'établissements d'une baguette magique pour faire entrer les 30 élèves dans certaines classes.

Non, le SE-Unsa 61 ne se résigne pas devant ce bilan désastreux d’une Ecole Publique dépouillée. Pour le SE-Unsa, la mobilisation doit être locale. Il appelle l’ensemble des acteurs du système éducatif à se mobiliser pour repousser cette politique destructrice et régressive. Le SE-Unsa propose aux équipes enseignantes de mobiliser les parents d'élèves, les élus, le monde associatif par la distribution devant les écoles du tract que vous trouverez en pièce jointe. Un appel à manifester le 2 février devant l’IA.

Le 7 février jour du CDEN chargé de se prononcer sur les propositions de l'Inspecteur d'académie il faudra aussi une forte mobilisation.

C’est fort de ces mobilisations que le SE-Unsa 61 portera le fer dans les instances de concertation pour exprimer auprès des autorités académiques et préfectorales la colère légitime de nos concitoyens et leur attachement à la priorité donnée à l’École de la République.

RASED sabordés, école abandonnée, élèves sacrifiés !

Diffusez le 4 pages du Collectif de défense des RASED !