La commission traitant des ouvertures et fermetures de classes et/ou de postes pour la rentrée 2018 aura lieu le 5 Février 2018

 Lors du groupe de travail  groupe de travail du 13 décembre 2017, nous avons souhaité poser les grands principes et modalités d'une carte scolaire dans le contexte de baisse de la démographie.

Des constats:

1. Nous travaillons avec un document statistique intéressant certes mais incomplet  et alors que nous ne connaissons pas encore la dotation en postes dont bénéficiera l'Orne.

2. Même constat que l'an passé: Les effectifs des moins de trois ans sont comptabilises en REP  mais ailleurs? ailleurs il y a des traditions d'accueils des TPS   dans  certaines  Ã©coles, A quelle hauteur les prendre en compte?  seulement en ZRR ou partout? Comment travailler avec un document qui ne les comptabilise pas ! Alors qu'ils sont dans bases élèves pour certaines écoles. Nous avons  interpellé l’inspection académique sur la prise en compte des 3 ans. Une première   réponse est que, là où il y a des dispositifs, les - de 3 ans sont comptabilisés mais sans baisser la moyenne prise en compte pour la carte scolaire.

3.  Convention ruralité, Oui mais pas sans NOUS! Après avoir insisté sur sa nécessité depuis de nombreuses années, le SE-Unsa se félicite d'avoir été entendu. Mme la Dasen a en effet rappelé qu'il était plus qu'urgent de mettre en place cette convention qui nous donnerait des dotations supplémentaires en terme de personnel et des garanties pour les 4 prochaines années . Nous réclamons à nouveau, d'être  rapidement partie prenante dans l’élaboration de la convention.Pour soutenir les écoles rurales, l’UNSA éducation 61 est demandeur d’une politique volontariste et cohérente d’aménagement du territoire. …pour rappel l'année passée  100 ETP provisionnés pour accompagner le développement des conventions "ruralité". 

4. ET Pendant le  Groupe de Travail carte scolaire 2018...

   Les dotations académiques ne sont pas encore connues mais devraient être stables.

   Constats :

   ·        - 550 élèves à la rentrée 2018. Au niveau national, la démographie est en baisse mais les moyens (=nombre de postes) en PE sont en augmentation. Le 1^er degré est une priorité du ministère.

   ·        P/E élevé dans l’Orne (nombre de poste d’enseignant pour 100 élèves).

   ·        CP dédoublés sont une priorité ministérielle et locale.

   ·        Augmentation des effectifs en SEGPA, +49 inscriptions à la rentrée 2017. L’Orne est le seul département français dont la population en SEGPA augmente avec beaucoup d’orientation d’enfants DYS qui ne relèvent donc pas de la SEGPA. Il faut donc revoir les orientations.dixit Mme la Dasen!

   Objectifs :

   ·        CP et CE1 dédoublés en REP + et en CP en REP à la rentrée 2018. Le ministère souhaite le dédoublement des CE1 en REP en 2019, Madame la Dasen le souhaite en 2018 en fonction des moyens.

   ·        Madame la Dasen souhaite également pointer les écoles de grande ruralité dans le cadre de la convention ruralité afin, selon les moyens disponibles, dédoubler également les CP. Des moyens seront peut-être pris, entre autre, sur les PMQC qui ne fonctionnent pas bien.

   ·        Augmentation de la brigade formation afin de proposer plus de formations continues.

   ·        Les PMQC en REP et REP+ seront uniquement affectés sur les CP et CE1 dédoublés. Plus d’intervention dans les autres niveaux.

   ·        Pas d’ouverture de PMQC à la rentrée 2018. Accueil des – de 3 ans, les écoles doivent toujours envoyer les dossiers de demande à la DSDEN mais les ouvertures, s’il y en a, seront très anecdotiques.

   Demandes d’ouvertures des représentants des personnels :

   ·        L’aigle La ribambelle

   ·        Alençon Point du jour (dispositif moins de 3 ans)

   ·        Nonant le Pin

   ·        Meissei

   ·        Domfront Brassens/Brel (pour faciliter l’inclusion des Ulis)

   ·        Postes de RASED

   ·        1 poste temps plein d’UPEAA (unité pédagogique d'élèves allophones arrivants)

    

   Par ailleurs, un Groupe de Travail est lancé dans l’Orne sur la direction d’école qui va se dérouler en 2 temps :

   1 groupe formé de directeurs avec différents profils + 2 IEN.

   1 groupe formé par les délégués du personnel.

   L’objectif est de travailler localement sur la formation des directeurs et la simplification des tâches. Le ministère dit travailler dessus depuis 3 ans mais pour l’instant pas d’avancée.

Donc avant la commission 6 février 2018 CTSD , .... Pas la peine d’attendre

 Nous vous invitons à renseigner notre formulaire en ligne  en PJpour suivre votre école tout au long des opérations de la carte scolaire.

Et pour toute demande sur la carte scolaire

N’hésitez pas à  nous  contacter