Lors du comité régional UNSS du 11 décembre 2015 de l’UNSS après avoir écouté le réquisitoire du SNEP  contre le SE-Unsa et surtout ses candidats. Le SE-Unsa a développé une réponse argumentée. Vous pourrez lire le texte dans l'article ci-dessous.

La déclaration  de la représentante des AS  SNEP fut un tissu d’inepties et de contre-vérités.

La  réponse du SE-UNSA et celle du recteur furent  cinglantes, confirmant que l’analyse  de la « cellule juridique SNEP Â» était à côté du sujet, la DASEN n’ayant pas compétence pour invalider nos listes, dûment constituées.

L'après-midi fut consacrée à la Réunion des coordonnateurs de  district,  Principaux et Proviseurs, animateurs d’AS  et représentants syndicaux. L'objet était  d'établir les bases  d’un  nouveau plan de développement simplifié et plus  accessible partant des constats des acteurs. Les débats furent riches, même si certains acteurs ont monopolisé la parole en assemblée plénière. Le travail s'est poursuivi dans des ateliers.

          Pour nous le SE-Unsa, s'il y a un sujet d’importance à développer c'est le « vivre ensemble Â»  qui s’imbrique avec l'aspect statutaire de  l’association  du sport scolaire.

 En effet si l'on veut développer la citoyenneté chez nos élèves, si notre objectif est de faire vivre la démocratie, il sera  nécessaire  instiller  de la démocratie dans nos instances statutaires de la vie de l’AS  aux instances de  l’UNSS.

Au SE-UNSA nous avons fait un constat d'échec de l’élection  des élus des AS tant du point vue de son organisation, que de l’absence de cadrage précis,  de la participation des AS. La pression de ces derniers jours pour annuler les listes soutenues par le SE-Unsa pose un véritable problème de démocratie à trouver un certain écho dans les débats. Lors de ces élections le SE-UNSA n’a  recherché   qu’à  impliquer un peu plus les composantes de la communauté éducative  Ã©lèves et parents quand le SNEP , lui  les ignorent complétement.

Nous pensons que ces élections doivent être représentatives de tous les acteurs du sport scolaire afin de toujours mieux adapter l’offre du sport scolaire à la demande des élèves, des parents, des enseignants et de l’ensemble des partenaires. Ces derniers éléments ne font que renforcer nos convictions.

Il faudra une rénovation des statuts  si l'on veut développer la citoyenneté .Il faut que les as s'emparent donc du  statutaire pour faire vivre l'association sportive en tant que tel. Du bureau élèves au  comité directeur, les instances doivent  être partie prenante dans la construction  du projet d’AS.

Certes les rencontres sportives sont un vecteur important du « vivre ensemble Â» mais développer une démocratie participative  au sein de  l’AS, et par conséquence au sein des établissements, passe par une activité réelle qui  doit pouvoir s’organiser autour du bureau de l’AS et  du comité directeur.