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Face à l’intensification des épisodes caniculaires, le bâti scolaire doit muer
Article publié le vendredi 12 juin 2020.
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Les records de chaleur observés en 2014, 2018 et 2019 pourraient être battus en 2020. MétéoFrance prévoit un été plus chaud et plus sec que la normale dans le sud de l’Europe.

La recherche a établi que les enfants étaient plus fragiles que les adultes face aux épisodes de canicule. Devant l’intensité des épisodes de chaleur extrême, il est donc important que l’Éducation nationale soit en mesure d’agir rapidement afin de prévenir des risques sanitaires à l’intérieur des écoles. Le dernier Conseil d'École de l'année scolaire peut être un moment privilégié pour entamer la réflexion avec la collectivité territoriale et prendre les pemières mesures nécessaires.
Le Haut Conseil à la Santé Publique (HCSP) a mené une étude pour définir les mesures à adopter en cas de chaleur extrême dans le cadre scolaire. Rappelons qu’en 2019, les épreuves terminales du DNB ont dû être repoussées et de nombreuses écoles ont été temporairement fermées.
 
Dans un avis rendu public le 1er juin 2020, le HSCP recommande «d’adapter les bâtiments scolaires avec des solutions transitoires simples, de former les personnels et les parents avant l’arrivée de ces épisodes ».
 
 En attendant les rĂ©sultats d’un travail plus global, l’avis du HCSP a pour but de mettre en lumière des recommandations pour l’étĂ© 2020, de manière Ă  Ă©viter des fermetures d’écoles, qui dĂ©placent et amplifient les dangers. En effet, la fermeture des Ă©coles en pĂ©riode de canicule fait craindre Ă  l’institution une recrudescence des noyades Ă  l’occasion de baignades destinĂ©es Ă  se rafraĂ®chir, et pas forcĂ©ment sous la surveillance des parents lorsque ces derniers travaillent.
 
«Considérant que les enfants seraient probablement mieux protégés à l’école que chez eux si l’établissement scolaire est préparé, équipé, organisé pour faire face à une canicule, le GT du HCSP a remis en cause le principe de la fermeture généralisée des écoles primaires au profit d’une préparation des établissements à la protection des enfants pendant les vagues de chaleur. »
 
Voici les différentes recommandations :

    Recommandation 1 :
    PrĂ©parer les Ă©quipes enseignantes et amĂ©nager quelques pièces dans les bâtiments scolaires (ventilateurs, climatiseurs, points d’eau…) pour accueillir les Ă©lèves dans les meilleures conditions possibles. Si les parents sont disponibles pour accueillir leurs enfants et si les conditions de protection contre la chaleur sont meilleures Ă  leur domicile, les absences peuvent ĂŞtre autorisĂ©es. Dans les Ă©coles maternelles, un horaire amĂ©nagĂ© doit permettre aux enfants de faire la sieste Ă  leur domicile.
    Recommandation 2 :
    Adapter rapidement les bâtiments scolaires avec des solutions transitoires simples : ventilation, ombrage, hydratation, etc
    Recommandation 3 :
    Former les enseignants, les personnels en charge d’enfants et les parents aux mesures de prĂ©vention et aux signes d’alerte Il s’agit de prĂ©parer les enseignants et le personnel de l’éducation nationale, ainsi que les parents, Ă  prĂ©venir les consĂ©quences de ces Ă©pisodes de canicule, reconnaitre les signes d’alerte et les conduites Ă  tenir.
    Recommandation 4 :
    Mettre en Ĺ“uvre des mesures pratiques gĂ©nĂ©rales pour limiter l’exposition Ă  la chaleur.(Plan canicule)
    Recommandation 5 :
    AmĂ©nager les horaires.
    Recommandation 6 :
    Après la canicule, analyser les effets, le dĂ©roulement et l’efficacitĂ© de la stratĂ©gie intra-Ă©tablissement.



L’avis du SE-Unsa
Pour le SE-Unsa, l’adaptation du bâti scolaire au réchauffement climatique est une nécessité. En France, le parc scolaire est vieillissant et majoritairement inadapté aux épisodes caniculaires : son évolution est un enjeu éducatif, mais aussi un enjeu de société car les sommes à investir sont considérables. Dans ce contexte, l’avis du HSCP a le mérite de reconnaître cette réalité et de proposer des pistes. Désormais, les pouvoirs publics doivent s’engager dans l’inévitable mise à niveau des locaux scolaires : les personnels et les élèves, notamment ceux qui ont exercé dans de véritables étuves, attendent fermement que ça change.

>> Retrouvez l’avis du HCSP


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