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RĂ©unions directrices / directeurs en circonscription : j’y vais ou …pas !
Article publié le lundi 18 novembre 2019.
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Le 13 novembre, le ministre a annoncé des premières mesures visant à alléger et simplifier le travail des directeurs d'école

Parmi ces mesures, « des rĂ©unions de directeurs d’écoles volontaires organisĂ©es, dans toutes les circonscriptions, par les inspecteurs de l’Éducation nationale, entre novembre et fĂ©vrier. L’objectif de ces rencontres est de susciter l’expression des directeurs sur les thĂ©matiques identifiĂ©es : Ă©quipe pĂ©dagogique, relations avec les parents d’élèves, relations de travail avec la commune ou l’EPCI, relations de travail avec la hiĂ©rarchie, etc.  (Extrait du communiquĂ© de presse du ministre). Â»

Malheureusement, ces réunions seront majoritairement organisées sur votre temps personnel sans que cela puisse être déduit des 108 heures. Aussi en aucun cas, elles ne relèvent d’un caractère obligatoire.

Si vous estimez pouvoir Ă  cette occasion exprimer un certain nombre de demandes, de sentiments, de ras-le-bol alors il faut y participer !

En revanche, si vous estimez que cela ne débouchera sur rien de concret, que vous n’oserez pas ou ne pourrez pas vous exprimer alors il ne faut pas vous sentir obligé-e d’y aller. Ces réunions n’ont aucun caractère obligatoire.

C’est  VOUS qui dĂ©cidez !

 

Les autres mesures :

  • Un questionnaire adressĂ© Ă  tous les directeurs d’école. « Il vise Ă  Ă©tablir un Ă©tat des lieux sur les conditions d’exercice du mĂ©tier des directeurs d’écoles, leurs difficultĂ©s et leurs besoins. Ce questionnaire a Ă©tĂ© concertĂ© avec les organisations syndicales. Il sera clos le 1er dĂ©cembre prochain. La restitution des conclusions de ce questionnaire fera l’objet d’une concertation avec les partenaires sociaux, prĂ©vue le 17 dĂ©cembre.

 

  • Afin d’allĂ©ger immĂ©diatement certaines tâches des directeurs, un moratoire a Ă©tĂ© dĂ©cidĂ©, jusqu’à la fin de l’annĂ©e civile, sur toutes les enquĂŞtes pour lesquelles ils auraient pu ĂŞtre sollicitĂ©s. 

 

  • Pour faciliter la fin de l’annĂ©e, une journĂ©e supplĂ©mentaire de dĂ©charge a Ă©tĂ© allouĂ©e, pour tous les directeurs d’école, sur la pĂ©riode novembre - dĂ©cembre 2019.

Même si cela est tout à fait insuffisant, demandez à bénéficier de cette journée dès maintenant.

Des groupes départementaux de consultation et de suivi seront mis en place avant la fin de l’année civile. Ces groupes seront réunis régulièrement pour permettre d’identifier des pistes d’allègement de tâches administratives et s’assurer du suivi des mesures d’amélioration des conditions de travail et des missions des directeurs. Ils seront pilotés par les DASEN, auxquels seront associés les représentants des organisations syndicales et des représentants institutionnels. Des élus locaux seront associés à ces travaux en fonction des thèmes abordés.

Ă€ la suite des conclusions de la consultation des directeurs d’école et de la rĂ©union avec les partenaires sociaux du 17 dĂ©cembre prochain, le ministre pourrait annoncer une sĂ©rie de mesures complĂ©mentaires en matière de simplifications administratives et d’allègements pour les directeurs d’école. (extrait du communiquĂ© de presse du ministre). 

Le SE-Unsa prend acte de l’implication du ministre et accueille positivement qu’il ait entendu qu’il fallait compléter ces annonces du 3 octobre par des mesures d’urgence. Celles-ci ne pourront pas répondre aux attentes fortes des directeurs d’école mais peuvent contribuer dans l’immédiat à apaiser un quotidien trop souvent intenable.

Le SE-Unsa Oise se mobilisera pour s’assurer de l’effectivité de chacune des mesures.

Le SE-Unsa a également demandé au ministre de construire dès maintenant des solutions au besoin d’assistance administrative qui ne nécessite pas d’attendre les réponses au questionnaire ou l’agenda social pour être identifié.

Le SE-Unsa est déterminé à agir dans chacun des espaces de discussion qui s’ouvre pour conquérir les progrès que les directrices et directeurs d’école ne peuvent plus attendre.

Retrouvez nos propositions pour la direction et le fonctionnement de l’école.

 

 

 
 
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