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« Avenir LycĂ©en » : l’éthique interrogĂ©e, rĂ©ponses et enquĂŞtes sont indispensables
Article publié le vendredi 27 novembre 2020.
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     Suite aux Ă©lĂ©ments publiĂ©s par deux enquĂŞtes journalistiques, l’UNSA Éducation souhaite que la lumière soit faite sur les mises en cause de membres du ministère et des rectorats quant Ă  l’instrumentalisation du syndicat « Avenir lycĂ©en » et Ă  son financement. Les enquĂŞtes nĂ©cessaires doivent ĂŞtre conduites et toutes les rĂ©ponses apportĂ©es.

      Pour l’UNSA Éducation, nous avons toujours affirmĂ© que chaque Ă©ducateur, chaque Ă©ducatrice,doit avoir une vigilance et une Ă©thique fortes dans son positionnement vis-Ă -vis de la jeunesse, des lycĂ©en·nes et de leurs syndicats et les laisser libres de penser et d’agir en dehors de l’influence des adultes qui en ont la charge. De chaque classe, jusqu’à la rue de Grenelle, nous devons avoir cette exigence Ă©thique.

      Dans un contexte de crise sanitaire exceptionnelle, notre ministère connaĂ®t dĂ©jĂ  un climat social très dĂ©gradĂ© et a besoin de retrouver de la sĂ©rĂ©nitĂ© et de la confiance.Toutes les explications doivent ĂŞtre donnĂ©es et le cas Ă©chĂ©ant, les mesures doivent ĂŞtre prises pour confirmer ou retrouver un dialogue social respectueux de l’indĂ©pendance de tous et toutes, y compris des lycĂ©en·nes.

 
 
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