CDEN du 22 novembre 2019

 

Présents pour l’UNSA Education : Jérémy BOITE, Jean-Christophe CASTELAIN, Olivier LABY

Ce vendredi 22 novembre, le CDEN s’est réuni afin de faire un bilan de l’année scolaire 2018/2019 et de présenter les orientations générales de la rentrée 2020.

 

Les effectifs :

Les effectifs sont en baisse dans le premier degré et en hausse dans le second degré. Les taux d’encadrement moyen pour notre département sont les suivants :

Dans le 1^er degré : P/E (nombre d’enseignants pour 100 élèves) = 5,83 à la rentrée 2019, soit 21,75 élèves par classe en moyenne (5,72 à la rentrée 2018, soit 22,27 élèves par classe en moyenne). Cette baisse est liée en grande partie à la poursuite du dédoublement des classes en Education prioritaire.

Dans le 2^nd degré (collèges) : H/E = 1,25 à la rentrée 2019 soit 24,29 élèves par classe (24,20 élèves par classe en moyenne à la rentrée 2018)

 

Le dédoublement :

1495 emplois sont consacrés au dédoublement des classes de GS, CP et CE1 pour 1447 classes (1399 dédoublées, 48 en co-enseignement). Le Directeur Académique a indiqué qu’à compter de l’année prochaine, les classes en co-enseignement compteront pour deux classes dans le calcul des décharges de direction.

Pour la rentrée scolaire 2020, le dédoublement des GS pour lesquels l’IPS est inférieur à 70 est à l’étude. Il est à noter la nécessité pour les directrices et directeurs de compléter sur ONDE les professions des parents car l’IPS prend en compte ces données.

 

Les EGPA :

Le taux d’élèves en SEGPA dans le département est supérieur au taux national. L’idée pour le département est de tendre au niveau national.

Pour la rentrée 2020, 5 ULIS devraient être créées dans le 2^nd degré pour offrir plus de possibilités de poursuite de scolarité sur la voie ordinaire.

Dans le maximum des cas, la passation du DNB est à rechercher.

 

Les évaluations nationales CP/CE1 :

La Direction Académique a comparé les résultats en français et en mathématiques aux résultats nationaux, quand c’était comparable, en REP+, REP et Hors Réseaux. Dans bien des cas, les résultats des élèves du département sont supérieurs aux résultats nationaux. Le Directeur Académique a salué le travail des enseignants du département. Par contre, il a pointé les difficultés de nos élèves en vocabulaire.

 

Les PIAL :

L’académie a fait le choix d’implanter un nombre important de PIAL inter-degrés dans notre département, ce qui constitue une difficulté supplémentaire. Certains points dans l’organisation des PIAL seront revus pour la rentrée 2020.

 

Par ailleurs, vous trouverez ci-dessous la déclaration de l’UNSA Éducation lors de ce CDEN.

 

Les délégués du personnel restent à votre disposition pour de plus amples renseignements.

 

L’UNSA Éducation Nord