Le SE-Unsa a été reçu en audience par le DASEN le 17 janvier 2013.

 Les représentants du personnel sont intervenus sur un grand nombre de points notamment,  la carte scolaire, le mouvement et les rythmes scolaires. Il s’agissait ici de connaître d’une part la politique du DASEN concernant cette réforme et, d’autre part, d’insister sur le rôle essentiel que doit avoir le Conseil d’école.

Le Directeur Académique a annoncé qu’il ne souhaitait pas laisser entendre aux élus qu’ils étaient « à la botte des Conseil d’école ». Il a également évoqué l’importance des PEDT (Projets Educatifs Territoriaux) et la qualité des échanges entre les écoles et les municipalités. Il a également indiqué que les IEN seraient à l’écoute de la communauté éducative.

Le calendrier suivi sera celui du Ministère.

Courant janvier, il y aura une information concernant le projet puis en février, les Conseils d’école et les Municipalités en discuteront et donneront leur avis. Avant mars, les municipalités pourront soit entrer dans le nouveau dispositif soit demander une dérogation par rapport au règlement type départemental qui sera réécrit.

Cette dérogation pourra soit porter sur le report de la réforme à la rentrée 2014, soit sur la possibilité d’organiser des cours le samedi matin, soit proposer tout autre solution qui respectera les grands principes du décret (loi).

 

Nous avons rappelé au DASEN que le décret avait été retoqué par le CCEN (commission consultative d’évaluation des normes, composée d’élus et de représentants de l’état).

 

Le décret n’étant pas paru, il nous semble prudent de ne pas se perdre pour le moment en conjectures inutiles et d’attendre la parution de celui-ci.

Le SE-Unsa rappelle que cette réforme ne pourra se faire sans :

• l’accord des enseignants
• l’accord des parents
• l’accord des municipalités qui financeront en grande partie cette réforme.

 

Le SE-Unsa a pour l’instant obtenu :

• la suppression de l’aide personnalisée (60h) et sa transformation en activités pédagogiques en groupes restreint. (Nous demandons l’intégration de ces heures dans les 24 heures d’enseignement)
• l’organisation libre par les équipes d’école des heures de concertation (24h + 24h retirées de l’aide personnalisée)
• la réduction des animations pédagogiques à 9h. Elles seront complétées par 9h de formation continue.

 

L’équipe départementale du SE-Unsa Nord