Lors du Comité social d’administration ministériel du 9 février, l’UNSA Éducation a interpelé Pap Ndiaye sur la dérive bureaucratique de notre service public d’éducation qui s’ajoute et amplifie les autres sujets de conflits.

L’UNSA Éducation a dénoncé les injonctions multiples et décousues ainsi que les enquêtes et autres évaluations qui n’ont qu’un seul but : nourrir la communication politique. Cette dérive dénoncée depuis plusieurs années s’accélère encore ces dernières semaines. Elle provoque une dangereuse perte de sens des métiers de l’Éducation nationale conduisant à de plus en plus de souffrance au travail des personnels, et par conséquent vraisemblablement à moins de chances de réussite pour nos élèves, en particulier les plus fragiles.

L’UNSA Éducation alerte solennellement le gouvernement. Il est urgent d’arrêter les plans, les réformes de réformes, les annonces grand-public, les procédures, enquêtes et autres évaluations qui ne veulent que donner l’illusion de l’action et faire oublier les dégâts des précédentes.

L’UNSA Éducation a demandé au ministre de reconnaître et faire valoir que les questions d’Éducation sont des questions complexes, qui demandent une autre temporalité et une autre méthode que la déstabilisation permanente. Pilotage de politiques éducatives hors-sol, conduite dogmatique du dossier rémunérations, surdité à l’opposition à la réforme des retraites : il est urgent d’entendre la défiance, la souffrance et la colère qui fragilisent dangereusement notre service public d’éducation.