C’est avec consternation que nous avons découvert que dans les projets de programmes présentés par le CSP, l’EMI (Education aux Médias et à l’Information) ne faisait son apparition qu’au cycle 4, soit à partir de la classe de 5ème !

Cela est contradictoire avec :

• l’énorme travail mené par de très nombreux PE en primaire accompagnés par le Clemi

• le travail déjà accompli dès la classe de 6ème par les professeurs documentalistes auprès des collégiens

• la 3ème mesure de la “Grande mobilisation de l’école pour les valeurs de la République” qui annonce la création du parcours citoyen de l’école élémentaire à la terminale comprenant “une éducation aux médias et à l’information prenant pleinement en compte les enjeux du numérique et des ses usages.”

Le SE-Unsa va donc proposer pour les cycles 2 et 3 qu’une déclinaison du référentiel rédigé par le CSP pour le cycle 4 soit ajoutée aux programmes.

Il ne s’agit pas d’une matière en plus mais d’un travail de fond, déjà largement mené dans les classes, en lien avec toutes les disciplines. Il était temps que ces compétences, indispensables au citoyen du XXIème siècle, figurent enfin clairement dans les programmes officiels, il serait fort dommageable qu’elles semblent commencer pour les élèves de 12 ans !