Pourrions-nous être destinataires du calendrier prévisionnel des différentes instances de l'année scolaire ?

Réponse de l'administration :Groupe de  travail technique sur le mouvement interdépartemental 24 janvier à 9H (vérification des barèmes)

CAPD « mouvement » :  le 21 mars 9H, 16 mai 9H , 26 juin 9H

Demande de Mme la Rectrice pour lisser de manière académique  les règles et les barèmes concernant le mouvement départemental.

Remarque du SE UNSA : les réalités du terrain sont très différentes entre les différents départements bourguignons ; une telle harmonisation ne nous pas paraît donc pas forcément pertinente dans le cadre du mouvement départemental. Nous attendons de voir les propositions que nous fera l'administration. Les règles actuelles ne sont pas parfaites mais tendent tout de même à prendre en compte les spécificités de la Nièvre, notamment, en termes de ruralité.

Permutations informatisées :  suite à la demande du SE UNSA, la note de service mobilité permet la prise en compte de  la résidence privée du conjoint dans la bonification « rapprochement de conjoint » dans la mesure où cette dernière est compatible avec la résidence professionnelle.

Problème : celle-ci n'apparaît pas dans la circulaire départementale relative au changement de département.
Pouvez-vous nous confirmer que la résidence privée du conjoint sera bien prise en compte dans la bonification « rapprochement de conjoint » pour la Nièvre comme le préconise la DGRH contactée par le SE UNSA national ?

Réponse de l'administration : ne figure pas explicitement dans la circulaire départementale mais elle fait partie de la circulaire nationale. La Nièvre appliquera donc cette bonification aux collègues concernés. Elle exigera comme justificatif : une attestation de l'employeur du conjoint. Toutefois, les justificatifs de déplacement ne devraient pas être exigés car jugés non pertinents par les services.

Évaluation des enseignants : Les collègues souhaitent plus d'informations sur les changements à venir. Est-il nécessaire de maintenir les inspections cette année ? Qui sera concerné en premier par les rendez-vous professionnels ?

Réponse de l'administration : Pour les collègues inspectés cette année ils le seront dans les mêmes modalités à priori mais il y aura une réflexion autour de ce thème en groupe de travail académique avant les congés de Noël.

Quelles modalités d'accompagnement pour les T2 cette année ?

Réponse de l'administration ; Pas de position arrêtée pour le moment concernant les T2, la décision revient à la Rectrice afin d’harmoniser sur l’académie. Aucune inspection T2 n’a été réalisée jusqu’alors. La décision sera prise lors du groupe de travail académique sur l’évaluation très prochainement.

Groupe de travail directeur ? De nombreuses nouvelles taches incombent aux directeurs. A quand le prochain GT simplification des taches directeur ?

Réponse de l'administration : un protocole académique a été posé. Un site directeur est en cours de finalisation mais il y  aurait besoin de directeurs volontaires pour travailler sur l’arborescence du site, éviter les doublons de documents.

A la demande du SE UNSA, un nouveau groupe de travail sera convoqué début 2017.

Le LSUN, quel planning pour sa mise en place ? Et quelles compatibilités avec les outils actuels des collègues ?

Le SE UNSA est intervenu à de nombreuses reprises pour que cet outil ne soit pas imposé aux collègues pour qu'ils aient le temps de se l'approprier. Nous avons été entendus.

Réponse de l'administration : Le Lsun est un outil, le vrai sujet qui génère de l’inquiétude ce sont les modalités d’évaluation. C’est un outil qui est destiné à produire des bilans intermédiaires avec une validation en fin de cycle. C’est un outil qui s’enrichit au fur et à mesure de son utilisation, il va évoluer progressivement. D’ici à la fin de l’année scolaire, on vise à atteindre l’opérationnalité de cet outil .

C’est une année charnière, là où on utilise des outils qui fonctionnent, on peut continuer à utiliser ces outils. C’est au moment de la validation d’un palier de cycle où il va devenir indispensable d’utiliser le LSUN ou en cas de changement d’école ou de département.

La double saisie n’est pas nécessaire. Il y a des outils non compatibles avec le LSUN. Le LSUN va vers la simplification de l’évaluation vers la macro-compétence. La priorité reste quand même de remplir le LSUN pour éviter à avoir à transférer les données déjà enregistrées dans un autre outil.

Les enjeux de l’évaluation changent. Les livrets tels qu’ils étaient devenaient illisibles avec le développement de micro compétences. On peut observer au quotidien la récurrence des réussites via les outils de la classe : cahier du jour, réflexion au quotidien, situations problèmes : on se base sur l’observation.

Oneclick n’est pas compatible avec LSUN et ne le sera pas car les créateurs de Oneclick ne sont pas parvenus à trouver un moyen de conversion, on ne pourra pas transférer ce qui a été rentré dans Oneclick dans le LSUN. (ce qui pour les collègues ayant déjà renseigné une autre forme de livret nécessitera une double saisie)

Sur Eduscol, il y a des tutoriels pour utiliser le LSUN.

Remarque du SE UNSA : Le SE UNSA a aussi soulevé la non pertinence des mises à jour du Lsun le mercredi après-midi car les données saisies à ce moment ne sont pas prises en compte. A l'avenir le mercredi après-midi sera évité !
 
ASH :
Pour les AESH ou AVS : Combien d'élèves avec notification d'accompagnement n'ont pas d'AVS dans la Nièvre ? Madame la Rectrice lors du CTA a annoncé une dotation supplémentaire pour la Nièvre; qu'en est-il ? Pouvons-nous connaitre les priorités d'attribution de la MDPH puis de la DSDEN ?
Pouvons-nous savoir la marche à suivre pour demander les remboursements de déplacements lorsqu'une AESH est nommée sur deux communes non limitrophes ?
Ont-elles un ordre de mission pour chaque convocation ? Pourquoi certaines n'ont pas d'avenant à leur contrat ? A quand un groupe de travail pour ces personnels dans le département ?

Réponse de l'administration : question qui ne relève pas de la CAPD. Sur les mesures de transformation des contrats  CUI en AEH, l’objectif  est de redéployer ces personnels avec des contrats de droits publics. De nouveau contrats arrivés en septembre, les contrats sont moins précaires ce qui montre un signe de reconnaissance, la quotité  est de 0,6 emploi temps plein (un peu au dessus du contrat théorique) car le salaire d’un 0,5 était inférieur à la rémunération d’un contrat aidé.

Certes, encore des élèves se retrouvent sans AVS, mais une enveloppe de 25 CUI en plus a été attribuée à la Nièvre,  donc recrutement en cours pour le 3 janvier. Ces 25 CUI vont répondre à toutes les situations urgentes mais il restera des élèves sans AVS. Certains élèves bénéficieront d’AVS mutualisés.

Parfois des problèmes géographiques dans le recrutement se posent : difficile de recruter des AVS dans certains secteurs.

M. Gien rencontre les enseignants référents une fois par mois avec Mme Dindaud afin de faire le point sur les situations les plus urgentes.

Remarque du SE-UNSA : Mais ce sont les collègues qui reçoivent les parents avec la notification MDPH d’attribution d’AVS et qui demandent des comptes aux enseignants qui sont en première ligne : 74 enseignants sont concernés.

Réponse de M.Gien : chaque situation est prise en compte. Chaque demande a pu recevoir une réponse à cette détresse, un contact de l’IEN ou de l’enseignant référent (il ne s’agit pas d’un courrier formalisé).

Les notifications ont énormément augmenté ces dernières années : situation de tension.

Les avenants de changement de lieu d’exercice sont anticipés dans la mesure du possible et réalisés au fur et à mesures.

Les CUI d’aide administrative peuvent avoir une double mission, priorité à l’accompagnement des élèves handicapés. Il n’y a plus que 19 CUI pour l’aide administrative donc la plupart sont en direction des élèves.

Frais de déplacement en cas de services partagés : difficile à mettre en œuvre, mais une avancée car au niveau du budget, une enveloppe a été attribuée pour couvrir les déplacements des AVS entre 2 écoles, la saisie des frais va être possible avec ordre de mission régulier. Cela concerne 3 AVS qui ont d’ores et déjà été contactés.

ULIS Écoles et Collèges : Pouvons-nous obtenir des informations sur les listes d’attente pour intégrer une ULIS ?

Réponse de l'administration : Concernant les ULIS 1^er degré, il y a  25 ULIS dans le département avec 80 % de remplissage, liste d’attente de 2 élèves à Fourchambault, 2 élèves en attente à la Barre ULIS TSL, 2 élèves en attente à ULIS de Lucie Aubrac.

10 élèves en liste d’attente pour les ULIS collège, ils restent en ULIS école en attendant ou en classe ordinaire accompagné d’AVS.

SEGPA : Quels retours de cette première rentrée avec pré-orientation en 6^ème ?

Réponse de l'administration : Orientation sans difficulté cette année, élèves pré-orientés en 6^ème et orientation  définitive à l’issue de la 6^ème.

Il y une circulaire à ce sujet, travaillée en concertation avec les COP, pôle ressource, directeurs et psychologues.

Concernant l’inclusion, après expérimentation au collège de Decize, une étude est en cours pour aider les collèges du département à entrer dans la démarche sur les possibilités d’inclusion. Il existe un groupe de travail avec professeurs de SEGPA pour faire évoluer les inclusions.

STAGIAIRES : Pourrions-nous avoir un bilan ?  

Réponse de l'administration : 56 stagiaires cette année : 20 ont obtenu leur vœu 1 = la Nièvre donc seulement 1/3 de l’effectif total.

1 seul a renoncé à son poste, aucune démission à ce jour.

Les relations DSDEN/ESPE sont de bonne qualité, 5 renouvellements de stage, 1 prolongation parmi les 56 stagiaires.

6 procédures d’aides ont été mises en place, ce ne sont plus des procédures d’alertes, mais un accompagnement plus important pour ces personnels.

4 visites institutionnelles + 1 visite en septembre pour la de prise de contact.

2 bilans avec les équipes de suivi et un inspecteur avec 1 inspection en mai

Quid de la liste complémentaire ? 

Réponse de l'administration : 2 recrutés dans la Nièvre.

MOBILITE GEOGRAPHIQUE : l'augmentation du nombre de stagiaires dans la Nièvre laisse-t-il entrevoir un « appel d'air » ?

Réponse de l'administration : Le DASEN reste vigilent sur la priorité de la présence d’un enseignant devant les élèves, pas de réponse à propos de la mobilité avant le résultat des permutations, les départs en retraite. 

Remarque du SE UNSA : nous continuons à rester mobilisés sur ce sujet. Nous demandons à ce que les collègues désireux de quitter la Nièvre puissent, à minima, savoir à quel terme leur projet pourra aboutir. Nous dénonçons cette absence de lisibilité qui contribue au mal être de nos collègues qui peinent à concilier vie professionnelle et vie personnelle quand ils doivent jongler entre la séparation de leurs proches et les contraintes très fortes de notre métier.

Vos élus en CAPD : Céline COGNET, Marilyne GAYTE, Cécile LANOUE, Eric GUYOT et Philippe SANCHEZ