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SE-UNSA 58


 Par SE-UNSA 58

Posture, mal de dos en maternelle le CHS CT de la Nièvre s’empare de la question...

 

GROUPE DE TRAVAIL TMS EN MATERNELLE
Mardi 24 mai 2016

 

Objet : Problématique des Troubles Musculo Squeletiques (TMS) dans les ressources pédagogiques proposées aux enseignants de maternelle (Axe de travail du CHS CTDépartemental)

Étaient présents : Mme Astier, Secrétaire Générale de la DSDEN,
Mme Chaumereuil, IEN Pré élémentaire,
Mme Simon, CP pré élémentaire,
3 membres du CHS CT de la Nièvre, délégués des personnels

Dans un premier temps, il convient de rappeler qu’une expérimentation a eu lieu, au cours de l’année scolaire 2014-2015, à l’école Maternelle Jules Ferry à Nevers : comment diminuer la charge physique d’un enseignant de maternelle ?

Cette expérimentation s’est déroulée en 3 temps :

1-    Septembre 2014 : observation des activités : cours, habillage, passage aux toilettes, activités physiques

2-    Novembre 2014 : restitution aux enseignants de l’observation et mise en pratique (corrections, aménagements)

3-    Mars 2015 : (les enseignants ont pu mettre en pratique pendant ces quelques mois) nouvelle observation et bilan

Suite à cette expérimentation, le CHS CTD a souhaité que ces informations puissent profiter à tous les collègues afin de prévenir au maximum les TMS (Troubles Musculo Squelettiques).

Pour généraliser à tout le monde, les membres du CHS CTD représentants du personnel sont en accord et estime que les enseignants doivent bénéficier d’un temps de formation.

Voici les réponses énoncées par l’administration :

-       Pour toucher les jeunes collègues, insérer la problématique des TMS dans la formation initiale.

-       Proposer une formation formateurs (Conseillers pédagogiques, Maitres Formateurs…) sur cette thématique

-       Insérer une petite partie TMS dans les animations pédagogiques de l’an prochain, qui seront axées sur les activités physiques en maternelle, et animer par les CPC EPS. Avec la possibilité que les membres du CHS CTD puissent les rencontrer en amont.

-       Prolonger avec un module M@gistère

Pour conclure, nous espérons que ces actions ne seront qu’une étape et que nous aboutirons à des véritables de temps de formation(s) avec des ergomotriciens afin de répondre à toutes les attentes des collègues.

Florent Moulinet, Délégué CHS CT UNSA éducation