1^er degré

Le SE UNSA a lu sa déclaration préalable, à lire en pièce jointe, précisant notre mécontentement sur le report de la carte scolaire du premier degré imposant un manque de concertation pour traiter des sujets fondamentaux sur notre métier : dispositifs plus de maîtres que de classes, scolarisation des plus jeunes, animateurs informatique, moyens de remplacement, décharges supplémentaires pour des directeurs, moyens de formation, moyens dédiés au RASED... Le SE UNSA a manifesté sa désapprobation de ne voir aucun nouveau poste affecté à cette rentrée ne prenant pas en compte l’erreur du retrait de 5 postes.

Le CTSD pour le premier degré aura lieu le 31 mars et le CDEN le 1er avril. 2 jours sans aucun délai de concertation entre. C’est dramatique ! ! ! !

En attendant, le DASEN a refusé de nous donner toute information utile sur sa politique dans le cadre de la carte scolaire.

 Le SE UNSA s’est étonné de l’absence de représentant du corps des inspections pour l’administration. De ce fait les réponses concernant nos questions précises de terrain ont été plus qu’évasives ! ! ! !

 

2^nd degré

Nous avons déploré le transfert de la gestion des lycées au rectorat ce qui nous empècher d’avoir des réponse sur les fusions de formation au LP Jean Rostand ou la dimunition importante de DHG au lycée Alain Colas, lycée qui va bénéficier des moyens spécifiques pour ouvrir une classe préparatoire arts et design…

 Le Directeur Académique a présenté ce matin en CTSD la prévision des effectifs et des divisions pour les collèges de la Nièvre ainsi que la répartition de la DHG établie par ses services. Il a décrit une DHG stable correspondant à des effectifs stables. A noter cependant que la Nièvre perdrait une division et deux postes et demi alors qu’il y aurait 25 élèves de plus sur le département.

En effet, cinq collèges perdent une division : le collège de Clamecy, celui de Corbigny, de Decize, de Donzy et de La Machine alors que quatre en gagnent une. Ce sont les collèges de Cercy-la Tour, de Guérigny , d’A.Billaut à Nevers et de St Amand en Puisaye. Le Dasen a fait remarquer que le collège de Corbigny a été préservé d’une double fermeture de classe du fait qu’il fait partie des établissements à faible effectif ; cependant , de l’avis de l’UNSA, une double fermeture pour vingt élèves de moins aurait été exagéré.

Pour ce qui est du collège d’Imphy dont les collègues nous ont fait part de leur inquiétude pour la rentrée 2013-2014, le Dasen a fait savoir qu’il était prêt à étudier toutes les demandes des établissements qui seraient en difficulté par rapport à leurs effectifs. Il a fait remarquer que des effectifs  stables étaient prévus à Imphy et que la DHG était en conséquence, de même que le nombre de classes. Par contre, il a été attentif à nos remarques concernant l’arrivée récurrente et en hausse dans l’établissement d’élèves non francophones dont les familles sont logées dans un foyer d’accueil de la commune. Il a précisé que l’aide du CASNAV devrait être sollicitée, et a évoqué la nécessité de faire faire des bilans par le CIO pour définir les besoins de ces élèves ne parlant  que peu ou pas du tout  le français.

Quant  à la suppression des groupes en SVT et en technologie qui s’est posée pour un certain nombre d’établissements, le Dasen a répondu qu’aucune heure n’avait été supprimée et  que tous  les établissements ont été dotés de la même manière. Devant notre insistance, il a affirmé que, de toutes façons, il ne distribuait pas les heures par matière mais globalement et que tous les collèges ont reçu de quoi assurer les  heures réglementaires de 6^ème, ce qui reste à vérifier. Lorsque nous avons fait état de l’injustice de traitement des élèves si toutes les classes du département n’ont pas ces dédoublements, il a ajouté qu’il ne voyait pas l’intérêt de dédoubler des classes à effectifs faibles.  23 ,24 élèves  et plus sont-ils des effectifs faibles ? Il nous semble que  ce nombre ne permet pas de faire manipuler les élèves de 6^ème.

Pour ce qui est des heures de « labo » pour les professeurs de sciences, elles auraient toutes été attribuées, à vérifier également.

questions diverses

Le SE UNSA était porteur de nombreuses questions de nos adhérents et sympathisants : 16 en tout.

Voici les plus importantes :

• Quand nous sera communiqué le document de transparence pour le premier degré ?

Avant le 15 février

• Lors des mesures de carte scolaire le fléchage des postes est-il toujours pertinent ?

Le bénéfice du fléchage du poste serait perdu en cas de mesure de carte scolaire dans une école.

• Pendant combien de temps une collègue en disponibilité pour congé parental reste-elle titulaire de son poste ?

6 mois dans la Nièvre

• Temps partiel : envisagez-vous des modifications dans les conditions d’attribution des temps partiels ? Avec quel calendrier ?

Pas de modifications envisagées.

• Le dispositif RASED doit, suite au GT RASED national et départemental, retrouver les moyens de travailler correctement. Les 3 spécificités E, G et psychologue sont réaffirmées. Afin de pourvoir à ce manque c'est au moins 15 départs en formation qui doivent être annoncés. Combien de ces départs seront effectifs à cette rentrée?

Estimation des départs en formation pour les RASED : actuellement 1 seul en psychologue scolaire. Le SE UNSA a relevé le côté néfaste de ce chiffre qui va à l’encontre des conclusions nationales sur les RASED.

• Enseignants plus de maîtres que de classes : pourquoi n'est-il pas possible que ceux-ci puissent contribuer à des dédoublements de classe ? Des décloisonnements ?

Des décloisonnements existent dans certaines écoles suivant les projets. Pourquoi pas partout ???

• Des enseignants en classe n'ont pas perçu l'ISAE car ils avaient un jour de congé sans solde, par exemple. Quand obtiendront-ils leur prime légitime ?

Des collègues, pour des raisons inadmissibles, n’ont pas perçu d’ISAE et ne devraient recevoir l’indemnité qu’en une fois en juin. Joli message de considération pour eux. Plus d’info ici : http://www.se-unsa.org/spip.php?article6495

N’hésitez pas à contacter la section.

• Conseil école-collège : d'après le BO 32 du 05/09/2013, ce conseil est composé de public désigné par les chefs d'établissement et IEN : selon quels critères ? Sur quel temps iront les collègues concernés ?

Ce sont les IEN qui décident des critères. A priori ce seront les enseignants de CM 1 CM 2, sur les  108 h. Le SE UNSA estime que cela doit se faire sur le temps de travail devant élèves.

• Pour une école qui a déjà un règlement intérieur validé, quel est le degré d'obligation du règlement départemental des écoles ?

Le règlement départemental prime sur celui de l’école.

• Connaît-on les horaires de toutes les écoles pour la rentrée 2014 ? Qu’en est-il des écoles qui sont déjà à 4 jours-et-demi mais qui souhaiteraient apporter des modifications pour la rentrée 2014 ?

Toujours pas pour 6 écoles !

Les écoles qui souhaitent modifier leurs horaires peuvent encore le faire avant le CDEN de juin.

Comité d’appui des rythmes le 16/04/2014 à 10 h.

• Le calendrier des vacances scolaires n’est officiel que depuis le 24 janvier ; certains conjoints de collègues ont déjà du poser leurs congés dès le 1^er janvier. Sera-t-il fait preuve de souplesse pour les collègues qui avaient déjà pris des dispositions ?

Non, le jour de prérentrée s’impose à tous.

• Les heures de RISTT doivent être déduites des 108 heures. Des IEN auraient refusé la possibilité de les déduire des animations pédagogiques. Ne pourrions-nous pas, comme nous l'avons déjà demandé, avoir les mêmes consignes sur tout le département ?

Le Dasen revoie une nouvelle fois sur les IEN. Le SE UNSA demande à ce que ces temps puissent être décomptés sur les animations et conférences pédagogiques. Nous refusons que cela soit décompté des heures fantôme de formation à distance. Les 108 heures étant déjà bien remplies.

• Pourquoi les horaires de SVT et de Technologie de 6ème sont-ils passés de 2 heures à 1heure 30 par semaine ?

Voir ci-dessus

Vos représentants UNSA éducation: Marie-Geneviève Zuchowski, Nathalie Royer, Bruno Gueho et Eric Guyot.