[SE-UNSA 58] Questionnaire "Accueil d’un enfant en situation de handicap"

SE-UNSA 58

Questionnaire "Accueil d’un enfant en situation de handicap"

COMMENT RESSENTEZ-VOUS 
L’ACCUEIL DANS VOTRE CLASSE 
D’UN ENFANT 
EN SITUATION DE HANDICAP ?

Nous nous félicitons de la tenue d’un forum dans notre département sur le handicap en cette fin d’année scolaire. Mais organisé un vendredi toute la journée, trop peu d’entre nous pourrons y assister. De plus, dans notre avant dernier bulletin, le SE UNSA 58 avait laissé la parole à un collègue souhaitant témoigner sur les différentes problématiques d’accueillir un enfant en situation de handicap dans sa classe dite ordinaire. Son message était poignant et réaliste de par son expérience dans ce domaine : cet accueil peut être une "réussite" comme il peut être une "défaite" quel que soit les compétences et le dévouement de l’enseignant. C’est l’interprétation de la loi de 2005 par notre hiérarchie qui est interrogée. Le SE ne manque pas de rappeler que dans cette loi dite du handicap est écrit "le droit de s’inscrire dans l’école de son quartier" et non pas "le droit d’être scolariser". Ce n’est pas du tout la même chose et nous devons le faire savoir. Tout n’est pas possible dans tous les cas. Nous vous proposons justement de prendre quelques secondes pour répondre à ce questionnaire anonyme et ainsi savoir quel est le pourcentage de "réussites" ou de "défaites" et ses raisons dans ce pari parfois bien aléatoire :

Accueil d’un enfant en situation de handicap

nom [Obligatoire] :

prénom [Obligatoire] :

mail [Obligatoire] : Veuillez entrer une adresse e-mail valide (de type vous@fournisseur.com).

établissment (n’oubliez pas la commune) [Obligatoire] :

syndiqué(e) ? :

oui
non
souhaite prendre contact

Avez-vous déjà accueilli dans votre classe un élève MDPH ? :

Si oui, merci de répondre aux questions suivantes :

En quelle(s) année(s) : ?

2012 2013
2011 2012

2010 2011
2009 2008

avant :

Quel était son niveau de classe ? :

Avez-vous été conseillé par un spécialiste ? :

Enseignant référent
membre du RASED

autre personne ressource (intervenant extérieur ... ) :

Avez-vous été aidé(e) dans la classe ? :

non
AVS
EVS faisant fonction d’AVS
enseignant référent

membre du RASED
CPC
intervenant extérieur

remarque(s) et précision(s) sur cette aide :

Ces conseil et ces aides ont-ils été suffisants ? :

commentaire "conseils" :

Pensez-vous que vous avez été suffisamment "formé(e)" ? :

commentaire "formation" :

Pensez-vous que cette inclusion s’est bien passée ? :

commentaire "inclusion" :

A-t-elle été bénéfique pour l’enfant handicapé ? :

commentaire "bénéfice enfant" :

Comment a-t-elle été ressentie par les autres élèves de la classe ? :

enrichissante
sans incidence
pénalisante

commentaire "incidence sur la classe" :

et pour vous ? :

enrichissante
sans incidence
pénalisante

commentaire "ressenti enseignant" :

Ecrire ici vos observations, remarques, constats et autres ; afin de compléter ce questionnaire bien trop succinct mais nous l’espérons, nous aidera à défendre nos conditions de travail et à améliorer notre mission ambitieuse de réussite de tous nos élèves :

Merci de votre participation Eric GUYOT secrétaire ASH SE UNSA 58