Que faire concrètement :  

• Faire passer les évaluations aux élèves et les corriger : c'est la préoccupation immédiate.

Pour la suite, tout doit être précisé et le sera, dès que nous aurons des informations.

• Un boycott entraîne un travail non fait, pas de prime, les collègues s'exposent à des sanctions qui ne seront certainement pas prises mais pouraient l'être.
• Ne pas faire remonter les résultats.
• Le logiciel de gestion des résultats n'est pas disponible, à notre connaissance...  seuls des outils non officiels existeraient.

 

Précisions :

• Nous sommes contre le système d'évaluations CE 1 CM 2 tel qu'il avait été mis en place ;
• Nous demandons la fin du système de primes pour le remplacer par l'ISOE que tous les collègues toucheront (Indemnité de Suivi et d'Orientation des Elèves versée à tous les enseignants de collège d'un montant de 100 € nets par mois)  ;
• Nous regrettons la précipitation des annonces ministérielles sur le sujet.

Motion du Conseil Syndical de la Nièvre :

"Le 15 mai 2012
Le conseil syndical de la Nièvre estime que la façon dont sont remises en cause les évaluations CE1 et CM2 relève de déclarations hasardeuses. La prime versée ou non pour des tâches mal définies créent des tensions et jalousies dans les écoles. La précipitation d’une telle décision nous dérange, elle dévalorise le travail des équipes pédagogiques de toute une année.
Nous attendons une consultation sur le sujet."

Cette vision des choses est partagée au moins par une de nos secrétaires nationales.

Les consignes nationales :  

Evaluations nationales : aménagement avant refonte

Les évaluations nationales très critiquées mais programmées de longue date interviennent en pleine transition politique. Même si  aucune instruction officielle n’a pu être donnée puisque le ministre n’est pas nommé, Vincent Peillon, chargé des questions d’éducation dans la campagne de Hollande et possible ministre, s’est exprimé dans le Monde du 11 mai.

Il confirme qu’il est trop tard pour annuler la passation de ces évaluations alors que les livrets sont acheminés et que les collègues concernés comptent sur l’indemnité. En revanche, il précise que l’utilisation des résultats de ces évaluations est laissée aux équipes et qu’il n’y aura pas de remontées nationales. Une vaste remise à plat des dispositifs d’évaluations se fera ultérieurement.

Pour le SE-Unsa, nous souhaitons également que le temps de la discussion soit pris. Nous avons des propositions à faire valoir : des évaluations sur échantillons pour le pilotage du système éducatif, d’éventuelles évaluations nationales mais alors au service des élèves et placées en début d’année, la mise en place d’une ISOE pour tous les enseignants des écoles. (et non des primes au coup par coup)

Le SE-Unsa approuve l’aménagement du dispositif qui préserve la continuité de l’école au regard des élèves et leur famille tout en marquant une rupture politique aux yeux des enseignants.

En cas de questions ou de difficultés contactez nous : 58@se-unsa.org Lire le communiqué de presse du SE-Unsa http://www.se-unsa.org/spip.php?page=article-presse&id_article=4521

Par ailleurs, la question du boycott du Livret Personnel de Compétences est posée localement par certains syndicats. Le SE-Unsa est opposé au boycott de cet outil, certes imparfait et à améliorer, mais objet important car traduisant la continuité entre l’école et le collège. En revanche, il n’y a aucune obligation à remplir le LPC numérique. Le ministère a lui-même reconnu qu’il ne pouvait l’imposer tant qu’il n’y avait qu’une clé OTP pour le directeur.