En amont du CDEN, une délégation de l'UNSA Education s'est rendue devant la DSDEN pour manifester son opposition au projet de carte scolaire et soutenir les collègues et parents mobilisés.

 

Notre intervention :

 

« Les cartes scolaires passent et se ressemblent… Hélas !

Vos représentants UNSA Education ont à cœur d’accompagner les équipes impactées par ce couperet cruel. Les personnels de l’Education nationale dans les établissements scolaires sont-ils les seuls à se rendre compte que nous sacrifions nos jeunes sur l’autel des économies à bien court terme ?

Pourtant nous entendons de beaux discours à tous les niveaux constatant les conséquences dramatiques de cette gestion : « Les jeunes Nivernais manquent d’ambition dans leurs projets d’orientation », « Les élèves issus de la ruralité réussissent moins », etc….  et pourtant, inéluctablement, la casse de notre système éducatif nivernais se poursuit sans tressaillir.

La ruralité est absente des statistiques de l’Education nationale. Les représentants de l’UNSA Education de la Nièvre demandent chaque année que la répartition des moyens entre les départements intègre un paramètre « ruralité » tel que le nombre des « petites écoles » ou « petits collèges » car ils sont nécessaires pour garantir le maillage de l’offre éducative de qualité. Un indice d’éloignement géographique doit entrer dans le calcul des moyens alloués aux académies puis aux départements tels que la Nièvre.

L’Ecole est le ciment de notre République et doit être garantie avec équité sur l’ensemble du territoire national. »

 

L'instance s'est ensuite tenue en visio-conférence :

 

Déclaration préalable unitaire : organisations syndicales représentant les personnels, DDEN et FCPE  (voir P.J)

 

Mme la DASEN précise que tous les objectifs fixés par le Ministère ont été respectés dans l'élaboration de la carte scolaire...

 

En amont de la présentation du projet de carte scolaire, Mme la DASEN présente l'évolution des effectifs dans le département, l'évolution des moyens humains (dont le fameux P/E...)  ainsi que le futur projet d'aménagement du territoire :

 

• RPI dispersé regroupant les communes : Saint Ouen / Sougy sur Loire, Druy Parigny et Béard conduisant à une fermeture à Saint Ouen.
• RPI concentrée regroupant les communes : Saint Seine / Ternant / Fours et La Nocle Maulaix conduisant à une fermeture à Saint Seine et à Ternant.

 

L'UNSA Education est intervenue concernant le RPI dispersé de Saint Ouen car nous avons été contactés par des parents d'élèves concernant des craintes par rapport au temps de transport au sein de ce futur RPI avec des demandes de dérogation et des risques de fuite vers le privé. Nous demandons des temps de concertation.

 

Réponse de Mme la DASEN : Merci pour cette alerte. Des réunions publiques sont prévues en lien étroit avec l'IEN de circonscription.

 

 

 

Mme la DASEN présente ensuite son projet de carte scolaire :

(cf. compte-rendus des instances précédentes)

 

* Point sur les suppressions :

 

POSTES CLASSES

 

- Le poste de Lucenay-Lès-Aix est officiellement sauvé. Mme la DASEN se donne une année de réflexion supplémentaire...

 

- Concernant Cosne-Cours sur Loire : Mme la DASEN attend les décisions du conseil municipal. Un poste sera supprimé sur le secteur... mais dépendra de la décision du conseil municipal :

• soit le conseil municipal acte la fermeture de l'école de Cours,
• soit
• le conseil municipal décide le maintien de l'école de Cours, alors, la suppression touchera un TRB implanté sur Cosne.

 

- Hors REP : suppressions confirmées à Saint Léger des Vignes, Decize Jean de La Fontaine maternelle, La Celle sur Loire et Pouilly-sur-Loire, Saint-Honoré-Les-Bains.

 

Malgré de multiples interventions, Mme la DASEN ne reviendra pas sur sa décision de suppression à St Léger dans un souci, dit-elle, d'équité territoriale.

 

L'UNSA Education est également intervenue sur la situation de Pouilly sur Loire en insistant sur la non prise en compte dans les effectifs des enfants du voyage...

 

Mme la DASEN réfute cet argument en disant que ces derniers sont bien pris en compte. Elle maintient donc son projet de fermeture sur cette école.

 

- En REP : confirmation des suppressions sur Corbigny et la Grande Pâture.

 

L'UNSA Education est intervenue sur toutes les situations, notamment sur la Grande Pâture en mettant en avant cette nouvelle mesure de suppression, la perte de 2 classes ainsi que le poste de coordonnateur. Dans le même temps, annonce de la création d'une ULIS... Quid de leur prise en compte dans les effectifs quand il faudra les inclure dans les classes , comment accueillir correctement les nombreux élèves allophones scolarisés chaque année dans cette REP... ?

 

POSTES HORS CLASSES

 

Retraits de postes de coordonnateurs  sur Fourchambault et écoles de REP (½ coordonnateur du Banlay + ½ Grande Pâture + ½ Courlis) pour en ouvrir un seul pour ces 3 REP.

 

* Point sur les ouvertures :

 

POSTES CLASSES

Ouvertures provisoires : Nevers, Lucie Aubrac, Ouroux en Morvan et Tannay. Mesures d’observations sur un an.

Autres ouvertures provisoires :

- les situations de La Charité sur Loire, Magny Cours sont encore trop fragiles pour envisager davantage qu’une ouverture provisoire. 

- ouverture en lien avec l’école de socle à La Machine.

Ouvertures définitives : Charrin et Château-Chinon, George Sand.

 

POSTES HORS CLASSES

Ouvertures de 2 postes provisoires TRB : pas d'information sur l'implantation de ces derniers.

Augmentation du temps de décharges de certaines directions

Confirmation de la création du poste de référent directeur

 

     * Autres informations : les situations de Brinon sur Beuvron, Garchy et Billy sur Oisy + Tannay seront étudiées l'an prochain pour un accueil plus qualitatif des élèves (pour réduire les cours à multi niveaux)

    

     * Concernant les trois situations de fusion de direction :

      - Neuvy sur Loire ;

      - Saint Eloi ;

      - Grande Pâture : Rosa Bonheur + Albert Camus.

Les projets de fusion sont actés par les conseils municipaux.

 

Suite à tous ces échanges, seuls deux organisations syndicales (SGEN + UNSA Education) ainsi que la FCPE et de nombreux élus ont voté contre le projet de carte scolaire.

 

Autres points abordés et soumis au vote :

• l'IRL (Indemnité Représentative de Logement) : l'UNSA Education s'est abstenue.
• les modifications horaires pour Sauvigny les Bois. Cette école repassera à la semaine de 4 jours à la rentrée prochaine. Les collègues y sont favorables ; nous avons donc voté favorablement pour ce changement d'horaires.

 

Second degré : Le projet de carte scolaire a été rapidement présenté.

A l'UNSA Education, nous avons une nouvelle fois dénoncé l'organisation proposée à la rentrée prochaine (baisse de la DHG, augmentation des HSA au détriment des HP, postes partagés de plus en plus nombreux) . L’organisation prévue nous apparaît comme un renoncement à l’essentiel. Nous avons l’impression de subir des choix qui se feront au détriment des conditions de travail pour les uns et des conditions d’apprentissage pour les autres.

 

Nous avons émis de grosses inquiétudes quant au fait que 30 élèves par classe devienne la norme et ce même en 6ème et d’autant plus en cette période de crise sanitaire qui n’est visiblement pas du tout prise en compte . En effet, ce sont des élèves qui ont manqué  deux mois et demi de cours à cause du  COVID et qui vivent une année encore particulièrement compliquée,  cela laisse présager des conditions d’apprentissage très inconfortables…

 

 

Céline Cognet, Sandrine De Carvalho, Céline Vrin, Eric Guyot et Florent Moulinet pour l'UNSA Education.