Résumé 

Ce dispositif est proposé aux familles des enfants pour lesquels les enseignants de CM1 et CM2 estiment qu’ils présentent d’importantes lacunes en français et mathématiques.

Le stage se fera par modules de 3h sur une semaine de 5 jours. Le premier débutera aux vacances de Pâques.

Ces stages seront assurés par des enseignants volontaires qui seront rémunérés en heures supplémentaires, majorées de 25% et défiscalisées (environ 356 euros les 15h pour un PE classe normale, 392 pour un PE hors classe et 317 pour un instituteur).

 

Position du SE-UNSA 

Si des collègues veulent assurer ces heures, il en va de leur responsabilité individuelle, nous n’avons pas à émettre de jugement sur ce choix.

Pour autant, nous ne pouvons qu’être circonspects sur ce dispositif et ce pour plusieurs raisons :

- impact réel sur la lutte contre l’échec scolaire

- négation du besoin de repos des élèves sur ces périodes de vacances

- externalisation, hors du temps scolaire, du traitement de la difficulté scolaire

- injonction à insérer ce dispositif dans le cadre du projet d’école alors que ce n’est pas une initiative d’équipe et que rien ne garantit sa mise en place réelle, partout

 

C’est pourquoi vous trouverez ci-joint des consignes élaborées par le secrétariat national en direction des collègues de CM et des directeurs.

 

De plus, réuni en Conseil Syndical, ce jour, le SE-UNSA de la Nièvre vous propose une trame de lettre à envoyer à l’IA de la Nièvre soit de façon individuelle soit au niveau de l’école, une façon de dénoncer un dispositif qui est bien loin de compenser les régressions auxquelles nous assistons actuellement.

 

Bien syndicalement

 Jean-Claude LARTIGOT, secrétaire départemental