Le Premier ministre a annoncé à l’Assemblée nationale le report de la reprise des lycées à début juin en fonction de l’évolution de l’épidémie et une reprise conditionnelle des collèges le 18 mai pour les classes de 6^e et 5^e selon la situation sanitaire des départements. La prise en compte du contexte sanitaire pour le second degré est une bonne nouvelle même si l’organisation d’une reprise décalée de quelques semaines resterait à hauts risques. 

 

Ce recul bienvenu par rapport aux hypothèses initiales du ministre jette une lumière particulièrement crue sur le sort fait au premier degré. Au motif affiché d’objectifs pédagogiques et de justice sociale, la reprise pour les élèves de primaire est en fait liée à la reprise de l’activité économique du pays. S’il ne faut pas nier cette nécessité, il convient d’être clair ; la reprise de l’école primaire puis des élèves de 6^e et 5^e vise à libérer les parents qui devront reprendre le travail dès le 11 mai des impératifs de garde de leurs enfants.

Notre avis : la reprise à marche forcée envisagée pour les écoles maternelles et élémentaires est à la fois inacceptable et impossible à mettre en œuvre dans les délais prévus et dans un cadre sanitaire totalement flou. 

Pour le SE-Unsa, la réouverture de toutes les écoles est impossible à mettre en œuvre d’ici le 11 mai et se heurte à plusieurs contradictions et incohérences :

• Comment comprendre un déconfinement différencié en fonction de l’évolution de l’épidémie dans les départements mais une réouverture de toutes les écoles maternelles et élémentaires dès le 11 mai ?
• Comment accepter que pour la société en général, les regroupements soient limités à 10 personnes et que dans les écoles et établissements, la taille du groupe soit fixée à maximum de 15 ?
• Comment comprendre qu’on demande que les activités sportives collectives soient interdites et que l’exécutif envisage que les enfants fassent eux des activités sportives organisées par les collectivités territoriales ? 

En plus de ces questions, restent en suspens toutes les considérations sanitaires pour lesquelles à ce jour, aucune garantie n’est apportée après les préconisations dictées par les autorités de santé. Le ministre répète qu’il y aura un protocole strict mais celui-ci n’est pas connu.

 

Au niveau de notre département :

Le CHSCT s’est réuni plusieurs fois (en groupe de travail) pendant les vacances pour préparer cette reprise. Nous avons recensé de multiples questions et fait des préconisations à la DASEN pour que cette reprise puisse s’effectuer dans les meilleures conditions. Mais nous n’avons aucun retour pour le moment. Une réunion est tout de même prévue le jeudi 7 mai et un CHSCT académique doit avoir lieu le mardi 5 mai.

Nous vous invitons à répondre au questionnaire académique de l'UNSA Education, afin de faire part de votre avis à la rectrice :

Questionnaire UNSA Education

Nous attendons également que la DSDEN transmette aux collègues la liste des pathologies éditée par le haut conseil de santé publique, afin que les collègues en situation de santé « fragile » puissent faire les démarches pour travailler à distance.

Vous pourrez trouver cette liste, sur le site service-public.fr.

La reprise des élèves devrait avoir lieu le jeudi 14 mai. Voici un extrait de l'article France 3 BFC : "Jean-François CHANET, le recteur académique de la région Bourgogne-Franche-Comté, Recteur de l'Académie de Besançon s'explique : « d’un commun accord, il nous a semblé souhaitable d’indiquer dès maintenant que la pré-rentrée aura lieu les 11 et 12 mai. Les élèves ne reviendront pas avant le 14 mai.» Jean-François Chanet précise qu'il fallait du temps pour organiser cette pré-rentrée des enseignants et le temps aussi de mettre en bon état sanitaire les établissements."

Nos exigences :

• un protocole sanitaire doit être établi pour permettre aux équipes d’échanger avec les collectivités locales, notamment au niveau de l’entretien des locaux, de la désinfection, de la gestion de cas suspect…*
• les conditions sanitaires doivent être réunies : désinfection préalable, matériel d’hygiène et de protection…
• des réponses claires doivent être apportées aux personnels qui ont de jeunes enfants à garder
• un temps d’échanges indispensable doit être donné aux équipes pédagogiques
• Il faut également prévoir des temps d’échanges avec les collectivités et les familles (conseil d’école, commission permanente…) avant la reprise.
• l’organisation des autres temps que ceux relatifs aux apprentissages (garderie, cantine, transport, internat…) doit être prévue (cadrage départemental ?)
• concernant les tests pour les élèves et les personnels, les règles doivent être les mêmes que celles appliquées à toute la société.
• accueillir les élèves en petits groupes suppose une alternance entre présentiel et travail à distance. Ce qui est vécu depuis le début de la crise est déjà très lourd pour les personnels. Le « déconfinement progressif » ne doit pas venir surcharger des personnels déjà éprouvés.

 

Nos conseils :

Nous vous invitons à reprendre contact avec votre équipe pédagogique pour réfléchir à l’organisation de cette possible reprise dans votre établissement.

Vous pouvez également solliciter les parents par courrier électronique, afin de connaitre leur positionnement : souhaitent-ils mettre leur.s enfant.s à l'école dès la reprise (12 mai ou plus tard)? Ceci vous permettra d'avoir dèjà une idée du nombre d'élèves à accueillir.

Des temps d’échanges doivent être organisés avec les collectivités locales dès la semaine prochaine : entretien des locaux, mobilier, horaires des écoles, temps extra-scolaires, personnels de la collectivité (ATSEM, personnel d’entretien…), matériel de protection, communication avec les familles

 

* LE protocole sanitaire :

Nous avons pu lire une version de ce protocole sanitaire qui devrait être officiel ce vendredi 1er mai : nous n'apprenons pas grand chose que nous ne savions déjà... Mais voici quelques points à noter :

- tous les personnels doivent être formés : gestes barrière, règle de distanciation, port du masque, préconisations du guide, avant la réouverture des écoles.

- les masques doivent être fournis par l'employeur.

- les consignes d'aménagement et d'organisation de la classe sont bien trop complexes à mettre en oeuvre avec les plus jeunes, notamment en maternelle : pas de matériel collectif, pas de coins jeux, limiter la circulation, activité sportive individuelle...

- la fiche thématique sur le nettoyage et la désinfection est assez détaillé, celle-ci peut-être utile pour la communication avec la collectivité locale.