Un beau succès, la salle était pleine :

Résumé rapide :

Deux interventions riches :

- Eddy KALDHI a retracé l’histoire ancienne de l’opposition entre l’école publique et l’école privée, le laïque et le religieux. Une opposition datant des débuts de l’école publique l’accusant de dépravation. Dès 1927, un fascicule paraît pour démontrer le côté malsain de l’école publique. Un fascicule qui donne une autre raisonnance au discours de Latran en 2007.

- Gilbert DALGALIAN nous a précisé que pour être forts, les enseignants doivent proposer et ne pas être seulement sur une position défensive, position qui les condamne à subir les assauts des réformes. Il nous a alors détaillé trois pistes de reflexion : la modification de notre façon d’évaluer, de notre façon de voir le statut de l’élève et enfin l’importance des neurosciences si peu prises en compte dans notre système éducatif.