Comité Départemental de l'Education Nationale

mardi 16 novembre 2021

constat de rentrée 2021

L'UNSA Education, seule organisation à voter contre le provisoire des ouvertures, les postes vacants en RASED, le manque de moyens, la gestion comptable des mesures même dans les situations de handicap, ...

 

 

Une nouvelle fois, l'instance s'est réunie en distanciel... ne facilitant pas le dialogue...

 

Nous avons dénoncé dès la déclaration préalable le manque de moyens second et premier degrés, une gestion administrative toujours plus exigeante sans accompagnement, des AESH sans information sur leurs grilles de rémunération, des postes vacants dont postes PSY-EN, maîtres E et pratiquement pas de maître G. Enfin, nous avons encore une fois déploré un dialogue social quasi inexistant avec notre cheffe de service.

Nous avons demandé une audience à la DASEN pour intervenir sur des situations précises de collègues, écoles et collèges et la convocation d'un groupe de travail AESH.

Voir notre déclaration préalable complète en bas de page

Rentrée scolaire :

- Mesures et constats premier degré

La baisse des effectifs des élèves est un peu moins importante que celle attendue.

Le côté provisoires de 8 ouvertures est justifié par la DASEN pour des raisons d'effectifs non stabilisés.

Nous avons redit notre opposition aux postes provisoires et demandons des ouvertures définitives.

Nous sommes également intervenus pour dénoncer les considérations statistiques primant sur l'intérêt des élèves, en particulier pour ce qui relève du champ du handicap. Nous avons l'impression que la calculette est trop souvent le critère privilégié.

A l'UNSA éducation, nous sommes les seuls à avoir voté contre les mesures de carte scolaire prises à la rentrée. 

Question annexe : comment les postes POP ont-ils été opérés dans la Nièvre ?

Ce sont deux directions difficilement pourvues qui ont été retenues : Oisy et La Celle sur Loire

 

- Mesures et constats second degré

A l'UNSA Education nous dénonçons l'insuffisance des moyens globaux alloués au département ; pas leur répartition au sein des établissements.

Nous sommes notamment intervenus pour illustrer ce manque de moyens en évoquant la situation du collège Henri Wallon à Varennes Vauzelles notamment.

 

Validation de la modification des horaires demandés par les écoles.

Présentation des dispositifs :

- Nevers, cité éducative

- les territoires éducatifs ruraux

 

Question diverse :

- le nombre de démissions dans le 1er degré : 5 demandes de démission depuis le début d'année scolaire (dont 2 professeurs des écoles stagiaires) et 1 demande de rupture conventionnelle.

Vos représentants UNSA éducation : Céline Cognet, Sandrine De Carvalho, Céline Vrin, Eric Guyot et Florent Moulinet.