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CAPD 2 juillet 2020 ...
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Aujourd’hui s’est tenue en distanciel la CAPD qui traitait des promotions à la hors classe et à la classe exceptionnelle.

Madame le Directeur Académique était absente lors de cette CAPD et nous avons obtenu peu de réponses à nos nombreuses questions.

Nous avons dĂ©butĂ© cette CAPD par une lecture de notre dĂ©claration prĂ©alable. EXTRAIT : " Nous avons soulignĂ© le dĂ©vouement de tous les personnels lors de cette crise inĂ©dite. Tout le monde est dans un Ă©tat de fatigue extrĂŞme. La territorialisation de la gestion des Ă©tablissements scolaires a Ă©tĂ© dĂ©noncĂ©e dans certaines communes. La loi de transformation de la Fonction Publique a supprimĂ© le peu de dialogue sociale lors des opĂ©rations du mouvement des enseignants. Sans les syndicats, des situations catastrophiques se font dĂ©jĂ  jour. Les collègues ayant demandĂ© un temps partiel ne sont toujours pas informĂ©s de la dĂ©cision de la DASEN. Une demande de dĂ©tachement pour intĂ©grer l'OCCE58 a Ă©tĂ© refusĂ©e mais est en cours de "re-instruction" suite Ă  notre demande ; du jamais vu... Des AESH sont affectĂ©s dans des PIAL Ă  plus de 30 Km de leurs domiciles. Nous sommes intervenus mais sans rĂ©ponse Ă  ce jour. Les secteurs des RASED sont modifiĂ©s sans concertation. La CAPD risque de durer car nous avons bien peu d'instances d'Ă©changes et de concertation !"

Liste d’aptitude pour l’intĂ©gration des instituteurs dans le corps des PE rentrĂ©e 2020 :

Aucun des 7 instituteurs n’a demandé son intégration.

Avancement Ă  la hors classe des professeurs des Ă©coles :

330 collègues étaient promouvables. 57 ont été promus. Le plus fort barème est de 170 points et le plus faible de 150 points.

Nous avons fait remarquer qu’une fois de plus, les collègues qui ont commencé leur carrière dans le corps des instituteurs et qui ont intégré le corps des PE plus tardivement sont pénalisés par les critères de classement des collègues dont l’ancienneté dans le corps des PE.

Le critère de l’ancienneté générale de service semble plus juste.

La DSDEN dit ne pas avoir le choix dans l’établissement du classement des collègues puisqu’il s’agit d’une application ministérielle.

Avancement Ă  la classe exceptionnelle et Ă  l’échelon spĂ©cial de la classe exceptionnelle (en formation restreinte) :

Pour la classe exceptionnelle au titre du vivier 1 : 25 collègues Ă©taient candidats. 15 ont Ă©tĂ© promus.

Pour la classe exceptionnelle au titre du vivier 2 : 8 collègues Ă©taient promouvables et les 8 ont Ă©tĂ© promus.

Pour l’échelon spĂ©cial de la classe exceptionnelle : 4 collègues Ă©taient promouvables et 4 ont Ă©tĂ© promus.

L’appréciation posée par la DASEN est modifiable tous les ans. Il est important d’enrichir son CV sur I-Prof qui sert de complément au dossier déposé et qui est examiné pour l’émission de l’avis.

Les avis donnés sont conditionnés par un quota.

Nous demandons que les collègues soient informés des avis posés.

Nous avons informĂ© tous les collègues promus et promouvables par ces diffĂ©rentes promotions dont nous avions l’adresse Ă©lectronique !

Questions diverses :

Mouvement intra-dĂ©partemental :

Vos représentants du SE-Unsa ont posé de nombreuses questions concernant cette première phase du mouvement mais l’administration n’a pas été en mesure d’y répondre à ce jour. Nous espérons obtenir ces réponses dans les plus brefs délais car au SE-Unsa nous avons fait part du manque de transparence, transparence pourtant prônée par les lignes directrices de gestion.

Voici les quelques rĂ©ponses obtenues Ă  ce jour :

  • Combien de participants Ă  ce mouvement ? 254 participants
  • Combien de participants obligatoires ? 125
  • Combien de participants volontaires ? 129
  • Combien de postes de direction 2 classes et plus sont restĂ©s vacants Ă  l’issue de cette première phase du mouvement ? 4
  • Combien de poste ASH ? 2
  • Avez-vous des demandes d’affectation Ă  l’annĂ©e (AFA) pour la rentrĂ©e prochaine Ă  l’issue des rĂ©sultats du mouvement ? Les dossiers sont en cours.
  • Pourquoi avoir supprimĂ© cette annĂ©e la bonification pour les postes Ă  valoriser ? Ce n’est plus une prioritĂ© que l’on peut donner lĂ©galement et ne sera plus reproposĂ©e.
  • Pourquoi les postes sur lesquels les candidats au CAPPEI Ă©taient affectĂ©s n’ont pas Ă©tĂ© bloquĂ©s en amont du mouvement ? Dans les lignes de gestions il est mentionnĂ© que ces postes doivent ĂŞtre rĂ©servĂ©s en amont du mouvement ? La rĂ©ponse de l’administration est restĂ©e vague. Seulement 2 collègues auraient Ă©tĂ© pĂ©nalisĂ©s par l’apparition de ces postes comme vacants.

Nous resterons vigilants sur ce sujet lors du prochain mouvement 2021.

  • Combien de recours ont Ă©tĂ© formulĂ©es pour le moment par rapport aux rĂ©sultats de ce mouvement ? C’est en cours.

Combien de collègues demandent l’accompagnement d’un reprĂ©sentant du personnel ? Nous recevrons un courrier.

Quand ces demandes vont-elles ĂŞtre traitĂ©es, notamment les demandes liĂ©es aux vĹ“ux par extension ? C’est en cours

Les collègues pourront-ils se voir proposer une autre affectation ? Si oui, pourra-t-elle ĂŞtre proposĂ©e avant l’ajustement ? C’est en cours, mais ils ne pourront pas passer Ă  l’ajustement.

  • A quelles zones infra-dĂ©partementales sont rattachĂ©s les postes d’enseignants TRS pour chacune des circonscriptions ? Les postes sont rattachĂ©s aux communes de localisation des circonscriptions. Donc si les collègues souhaitent un poste de TRS via les vĹ“ux larges, il faut indiquer par exemple Ens (TRS) zone violette pour la circonscription de Clamecy Val de Loire.
  • Quand seront informĂ©s les TRS et les TRB Ă  temps partiel ou en dĂ©charge syndicale de leur affectation ? Les collègues devraient ĂŞtre informĂ©s d’ci la semaine prochaine.

Nous avons fait remarquer que cela était tardif d’autant que les vacances commencent demain soir. Ainsi, il va être compliqué pour les collègues d’anticiper la rentrée scolaire 2020.

  • Quand la liste des postes Ă  l’ajustement sera-t-elle diffusĂ©e ? Demain sur l’application. Seuls les candidats Ă  l’ajustement y auront accès.

Pour se connecter, il faut aller sur le PIA, onglet mĂ©tier : une icĂ´ne ajustement 58 sera proposĂ©e.

  • Quand les collègues Ă  temps partiel ou bĂ©nĂ©ficiant d’une dĂ©charge de direction ou syndicale seront informĂ©s de la composition de leurs postes et de leur.s jour.s de dĂ©charge ? BientĂ´t

Postes Ă  la rentrĂ©e 2020 :

  • Est-ce que des postes d’appui sont prĂ©vus pour la rentrĂ©e 2020 ? Nous le saurons suite au CTSD de rentrĂ©e prĂ©vu dĂ©but septembre.

PEFS :

  • Combien de PEFS sont attendus Ă  la rentrĂ©e scolaire prochaine ? Le nombre n’est pas fixĂ©. Cependant, ils seront Ă  l’INSPE les dĂ©buts de semaine et en responsabilitĂ© en classe les jeudis et vendredis.

Si certains refusent leur affectation dans la Nièvre, ferez-vous appel Ă  la liste complĂ©mentaire ? Sans rĂ©ponse.

  • Quand et comment les futurs professeurs stagiaires vont-ils ĂŞtre informĂ©s de leur affectation Ă  la rentrĂ©e 2020 ? Les corrections du concours sont en cours (les 2 et 3 juillet). La liste des laurĂ©ats par dĂ©partement sera connue le 14/07. Les collègues stagiaires nommĂ©s dans la Nièvre auront alors une liste des services disponibles dans les jours qui suivent.

 OĂą peuvent-ils trouver les informations nĂ©cessaires (page web dĂ©diĂ©e) ? Nous avons demandĂ© Ă  ce qu’un onglet spĂ©cial professeurs stagiaires soit crĂ©Ă© sur le site de la DSDEN 58 afin de regrouper toutes les informations qui leur seront nĂ©cessaires. L’administration dit en prendre bonne note.

  • Combien de PEFS doivent passer devant la commission ? Le nombre n’est pas encore connu mais le jury aura lieu le mercredi 8/07 et le jeudi 09/07.

Devront-ils se rendre Ă  Dijon ? Oui, mais ils peuvent consulter leur dossier administratif sur le PIA, onglet mĂ©tier, icĂ´ne ARENA rĂ©seau interne, onglet gestion des personnels (bandeau Ă  gauche), onglet suivi des professeurs des Ă©coles stagiaires 1er degrĂ©.

INEAT EXEAT :

  • Combien de demandes d’exeat ont Ă©tĂ© formulĂ©es ? 32
  •  Est-ce que certaines demandes ont Ă©tĂ© satisfaites jusqu’à prĂ©sent ? En cours
  • Combien de demandes d’ineat ? 8
  •  Est-ce que certaines demandes ont Ă©tĂ© satisfaites jusqu’à prĂ©sent ? Si oui combien ? En cours

Rendez-vous de carrière :

  • Est-ce que des rendez-vous de carrière n’ont pas pu avoir lieu Ă  cause de la pĂ©riode de confinement ? Si oui, combien ? 4 rendez-vous de carrière n’ont pas pu ĂŞtre rĂ©alisĂ©s en raison de la crise sanitaire. Ils seront reportĂ©s Ă  la rentrĂ©e.
  •  Certains collègues n’ont pas reçu le compte-rendu de visite de leur rendez-vous de carrière ? Quand vont-ils ĂŞtre reçus ? Certains IEN n’avaient pas terminĂ© les rendez-vous de carrière et attendaient de les avoir tous rĂ©alisĂ©s pour publier les comptes-rendus. L’administration nous confirme qu’ils seront disponibles avant les vacances, donc demain vendredi 03 juillet.
  • Est-ce que le calendrier de l’envoi des avis va ĂŞtre bouleversĂ© ? Si oui, quand les avis des IEN vont-ils ĂŞtre envoyĂ©s aux collègues ? Quand les collègues vont ĂŞtre informĂ©s de l’avis final ? Pas de rĂ©ponse de l’administration.

Temps partiels :

  • Combien de droit ? 38 demandĂ©s : 8 Ă  50%, 29 Ă  75%, 1 Ă  80%. Suite aux entretiens, 3 demandes n’ont pas abouti (permutation, annulation de demande…) Toutes les demandes ont Ă©tĂ© accordĂ©es, mais une a fait l’objet d’une rĂ©vision de la quotitĂ©, celle Ă  80%.

Comme chaque année, le SE-Unsa a défendu l’intérêt du 80%.

Combien sur autorisation ? 32 demandes : 9 Ă  50%, 21 Ă  75 % et 2 Ă  80%. Une demande n’a pas abouti, 7 demandes ont Ă©tĂ© refusĂ©es, 2 ont vu la quotitĂ© demandĂ©e modifiĂ©e et 22 ont Ă©tĂ© accordĂ©es.

  • Quand les collègues seront-ils informĂ©s des rĂ©sultats de leur demande ? Les courriers papier sont partis de la DSDEN le 25 juin.

Nous avons informĂ© la DSDEN que les collègues n’ont pas encore reçu la rĂ©ponse Ă  leur demande effectuĂ©e depuis le mois de fĂ©vrier ! Nous avons insistĂ© sur le fait qu’il faut envisager un envoi par mail ou un appel tĂ©lĂ©phonique en complĂ©ment de ce courrier afin que les collègues soient informĂ©s le plus rapidement possible de la rĂ©ponse Ă  leur demande.

L’administration nous a informé que l’année prochaine les collègues pourront choisir de réaliser leur entretien pour les temps partiels soit par téléphone, soit en présentiel.

Retraites :

  • Combien de dĂ©parts Ă  la retraite Ă  la rentrĂ©e 2020 ? 25

Demandes de disponibilitĂ©s :

Combien de droit ? 10 . Combien ont Ă©tĂ© accordĂ©es ? Les 10

  • Combien sur autorisation ? 13.  Combien ont Ă©tĂ© accordĂ©es ? 11
  • Est-ce qu’en raison du changement dĂ» au dĂ©cret du 5 mai 2020, des demandes pour Ă©lever un enfant de moins de 12 ans ont Ă©tĂ© formulĂ©es ? Certaines demandes arrivent.

Demandes d’allègements de service :

  • Combien de demandes ont Ă©tĂ© formulĂ©es ? 8 Combien ont Ă©tĂ© accordĂ©es ?  6
  • Quels sont les motifs de refus ? L’administration nous explique que ces demandes ne rĂ©pondaient pas aux critères de demande (RQTH)

Demandes de postes adaptĂ©s :

  • Combien de demandes ont Ă©tĂ© formulĂ©es ? 3
  • Combien ont Ă©tĂ© accordĂ©es ? 3

Demandes de congĂ© de formation professionnelle :

  • Combien de demandes ont Ă©tĂ© formulĂ©es ? 2
  • Combien ont Ă©tĂ© accordĂ©es ? 1
  •  
  • Demandes de ruptures conventionnelles :
  • Avez-vous reçu des demandes depuis la dernière CAPD ? Aucune Ă  ce jour.

AESH :

  • Lors de la dernière CAPD, il avait Ă©tĂ© envisagĂ© de faire un groupe de travail spĂ©cial AESH après les vacances de printemps. En raison du confinement, celui-ci n’a pu avoir lieu. Quand pourra-t-il avoir lieu ? A la demande du SE-Unsa, l’administration nous informe qu’un groupe de travail se tiendra Ă  la rentrĂ©e 2020.
  • Qu’en est-il des demandes de changement de PIAL des collègues AESH ? 6 demandes dont 3 rĂ©glĂ©es et 3 en cours de traitement.

Crise sanitaire :

Toutes les questions suivantes vont être traitées ultérieurement par l’administration qui nous fera un bilan.

  • Pourriez-vous faire un bilan de la pĂ©riode de confinement ?
  • Combien d’enseignants se sont portĂ©s volontaires ?
  • Combien de collègues rĂ©pondent aux critères pour le versement de la prime annoncĂ©e par le gouvernement ?
  • Beaucoup de collègues et de directeurs et de directrices ont eu le sentiment d’être dĂ©laissĂ©s durant cette pĂ©riode et ont perçu un manque de coordination. Pourquoi ne pas avoir crĂ©Ă© des pĂ´les d’accueil comme nous l’avions Ă©voquĂ© ? Pourquoi les temps d’accueil des enfants n’ont pas Ă©tĂ© coordonnĂ©s par les circonscriptions ?
  • D’après la circulaire du 4 mai 2020 concernant la reprise au 11 mai, il Ă©tait mentionnĂ© que les directeurs et directrices pouvaient ne reprendre leurs enseignements qu’à compter de la deuxième ou troisième semaine après la rĂ©ouverture des Ă©coles. Est-ce que certain.e.s ont pu ĂŞtre remplacĂ©s ?

Direction d’école :

  • Un groupe de travail devait avoir lieu en avril. Avec la crise sanitaire celui-ci n’a pu avoir lieu. Quand aura lieu le prochain ? Courant octobre.
  • Les collègues futurs directeurs et directrices inscrit.e.s sur la liste d’aptitude depuis la dernière CAPD, ont Ă©tĂ© inscrits sur un parcours magistère pour se former. Mais un temps de formation en prĂ©sentiel est-il prĂ©vu afin de pouvoir Ă©changer avec les formateurs ? Pour cette fin d’annĂ©e, il n’y avait pas de moyens de remplacement pour rĂ©aliser du prĂ©sentiel.

Un magistère a donc été mis en place pour répondre aux premières demandes. Dès la rentrée, une formation de quelques jours sera proposée. Il est également envisagé d’associer à chaque néo-directeur un tuteur afin d’accompagner la prise de poste. Ces tuteurs seront indemnisés.

Nouveaux secteurs RASED :

  • les membres des RASED ont vu arriver sur leurs messageries un projet de redĂ©coupage de leurs secteurs. Est-il dĂ©finitif ou sera-t-il discutĂ© en GT RASED de rentrĂ©e ? En effet, des points pourraient ĂŞtre amĂ©liorĂ©s avec de la concertation.

L’administration a reconnu ce jour n’avoir pas bien communiqué sur ce projet. Elle nous explique que ce redécoupage est un test et qu’il devrait y avoir des temps de travail pendant l’année 2020-2021 afin de le rendre le plus efficient possible.

  • Nous demandons que le poste de maĂ®tre E actuellement vacant soit attribuĂ© comme cela devait l'ĂŞtre au mouvement ? L’administration nous informe qu’il y aura un CTSD de rentrĂ©e.

Conseil de formation :

  • Quand aura lieu le prochain conseil de formation ? 3 septembre.

Divers :

Nous avons soulevé la situation délicate de la collègue à la fois directrice d’école privée et adjointe des affaires scolaires des écoles publiques de Nevers.

A noter : 6 dĂ©parts en CAPPEI

Vos 6 Ă©lus SE UNSA 58 : CĂ©cile Lanoue, Marine SĂ©miao, CĂ©line Vrin, Sylvie Met Paret, Philippe Sanchez et Eric Guyot.

 
 
 
 
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