SECTION SE-Unsa de la NIEVRE - 15 RUE ALBERT MORLON - 58000 NEVERS
Tél. 03 86 61 57 64 - Fax. 03 86 57 29 03 - Por. 06 63 86 06 12 - 58@se-unsa.org

 
Retour progressif Ă  l’école : quand la sĂ©curitĂ© sera assurĂ©e !
  • Lnk_facebook
  • Lnk_google
  • Lnk_twitter
Dans son allocution du lundi 13 avril, le prĂ©sident de la RĂ©publique a annoncĂ© un dĂ©confinement progressif Ă  partir du 11 mai. Dans le mĂŞme mouvement que le reste de la sociĂ©tĂ©, les Ă©coles, collèges et lycĂ©es rouvriraient eux-aussi progressivement leurs portes Ă  partir de cette mĂŞme date. Le gouvernement est chargĂ© d’élaborer le plan de dĂ©confinement dans les deux prochaines semaines. 
 
Dans l’Éducation nationale, les discussions avec le ministre ont dĂ©butĂ© dès le 14 avril. Le SE-Unsa a fait part au ministre de l’inquiĂ©tude vive et lĂ©gitime des personnels suscitĂ©e par les annonces de la veille. 
 
Pour le SE-Unsa, cette reprise progressive ne pourra avoir lieu que lorsque les conditions de sĂ©curitĂ© sanitaire seront rĂ©unies et auront Ă©tĂ© fixĂ©es par les autoritĂ©s compĂ©tentes. 
 
Pour le SE-Unsa, si l’école s’est arrĂŞtĂ©e brutalement le 13 mars pour les enfants, les jeunes et les adultes, cette reprise ne peut se faire ni prĂ©maturĂ©ment ni dans la prĂ©cipitation mais au contraire avec prĂ©caution, prĂ©paration et adhĂ©sion de l’ensemble de la communautĂ© Ă©ducative. Au regard de la situation sanitaire qui peut s’amĂ©liorer mais vraisemblablement va durer encore des mois, il ne pourrait s’agir que d’une reprise partielle peut-ĂŞtre avant l’étĂ©. 
 
Avant toute chose, cette reprise progressive et partielle ne peut s’envisager que dans un cadre sanitaire strict, sĂ©curisĂ© et sĂ©curisant, et identique pour toute la sociĂ©tĂ©. L’École ne doit pas ĂŞtre une dĂ©rogation aux règles imposĂ©es Ă  la sociĂ©tĂ© en gĂ©nĂ©ral et au monde du travail en particulier. Par exemple, il est inenvisageable de permettre des regroupements d’élèves dans une cour ou un restaurant scolaire quand les regroupements demeurent proscrits par ailleurs et que des distances minimales entre les personnes doivent ĂŞtre observĂ©es dans les entreprises. Le SE-Unsa exige que des protocoles nationaux soient Ă©tablis avant de reprendre pour fixer les interdits et les prĂ©conisations afin de ne pas faire porter la responsabilitĂ© de choisir telle ou telle organisation aux Ă©quipes des Ă©coles et des Ă©tablissements tant du point de vue du respect des règles sanitaires que du signalement de suspicion de dĂ©veloppement de la maladie chez les Ă©lèves ou les adultes. 
 
Le ministre a martelé que l’exemple de l’accueil des enfants de soignants devait servir d’inspiration pour le travail à mener pour imaginer la reprise. Le SE-Unsa enquête sur ce dispositif qui montre ses limites, à la fois sanitaires et pédagogiques, pour une extension à un public plus large.
 
Concernant les personnels, les personnes à risques pour leur santé doivent pouvoir rester protégées chez elles et, pour les parents, les autorisations d’absence pour garde d’enfant doivent être maintenues.
 
Enfin, les objectifs de reprise doivent ĂŞtre fixĂ©s. Pour le SE-Unsa, il s’agit bien, avant tout, de recrĂ©er du lien avec les Ă©lèves et non de rattraper le retard dans les apprentissages. S’il devait y avoir une prioritĂ©, ce serait de ramener sur le chemin de l’école les Ă©lèves qui s’en sont Ă©loignĂ©s et particulièrement ceux qui auraient pu connaĂ®tre des situations très difficiles pendant le confinement (isolement, malnutrition et violence notamment).
 
Ă€ cet Ă©gard, les Ă©quipes doivent pouvoir se prĂ©parer Ă  accueillir des Ă©lèves et les familles dont certains pourraient avoir vĂ©cu une situation très dĂ©stabilisante voire dramatique. Ce temps de prĂ©paration est par ailleurs nĂ©cessaire Ă  la mise place d’une organisation qui permette Ă  chacun de s’investir en fonction de ses contraintes personnelles.
 
Il est donc indispensable que les équipes puissent se réunir avant le retour des élèves, tant pour l’organisation matérielle de l’accueil que pour l’organisation pédagogique des apprentissages.
 
Le SE-Unsa agit avec les personnels pour que, si reprise il doit y avoir, elle s’opère dans des conditions préparées, sécurisées et efficaces pour les élèves et les personnels.
 
Pour le SE-Unsa, compte tenu de l’évolution de la crise sanitaire, de l’ensemble des contraintes collectives et des situations individuelles à observer, la date du 11 mai semble plus qu’hypothétique pour que soit mise en place, dans les délais prévus, une organisation stable et sécurisée dont l’Éducation nationale à elle seule n’a pas la maîtrise.

 

 
 
 
 
Cliquez pour agrandir