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Stage "communication bienveillante" jeudi 4 et vendredi 5 octobre 2018
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Ce stage prĂ©sentera plus prĂ©cisĂ©ment la : "DĂ©couverte des outils de l’Education Emotionnelle et Relationnelle au service du climat scolaire"

Jeudi 4 et vendredi 5 octobre sur Nevers (lieu et horaire à préciser)

L’objectif : Offrir un nouveau regard sur les processus d’apprentissage en prenant en compte les dimensions cognitive, affective et relationnelle de l’enseignement afin d’aider les Ă©lèves Ă  dĂ©velopper leurs compĂ©tences psychosociales.

Ces deux jours s’adressent aux enseignants du 1er et 2nd degrĂ©s et tout personnel Ă©ducatif intĂ©ressĂ© par la mise en oeuvre des compĂ©tences psycho-sociales en milieu scolaire (prioritĂ© Ă  nos adhĂ©rents et correspondants 1er et 2nd degrĂ©s).

2 intervenantes :

- CĂ©line DURRWELL : professeure des Ă©coles, formĂ©e aux pĂ©dagogies coopĂ©ratives, animatrice et formatrice en Education Emotionnelle et Relationnelle.

- VĂ©ronique DE VATHAIRE : professeure certifiĂ©e en mathĂ©matiques, accompagnante en PĂ©dagogie Perceptive, animatrice et formatrice en Education Emotionnelle et Relationnelle.

La prĂ©sentation : La mise en place d’un climat de classe sĂ©cure et bienveillant est propice tant aux apprentissages qu’au dĂ©veloppement des compĂ©tences psycho-sociales de l’Ă©lève. Durant ce stage, un aller-retour permanent entre thĂ©orie et pratique offrira la possibilitĂ© d’en comprendre et d’en ressentir la pertinence. Dans un premier temps, les stagiaires seront invitĂ©s Ă  expĂ©rimenter les mĂ©canismes d’intĂ©gration au sein d’un groupe, le sens de l’identitĂ© et l’affirmation de soi ; Ă  vivre une vivencia de jeux d’Education Emotionnelle et Relationnelle et apprendre Ă  en construire de nouvelles selon quelques invariants. Dans un second temps, l’accent sera mis sur les Ă©motions, l’importance de leur prise en compte au sein de la classe, leur reconnaissance et leur expression en rapport avec les perceptions corporelles, leur lien avec les besoins fondamentaux et les outils disponibles et Ă  partager pour y rĂ©pondre Ă  l’Ă©cole.

Les mĂ©thodes pĂ©dagogiques : Les apports thĂ©oriques alternent avec des jeux et des pratiques corporelles, individuelles, Ă  deux ou en groupes issus de l’Education Emotionnelle et Relationnelle, ce Ă  quoi s’ajoutent des temps d’Ă©changes collectifs et semi-collectifs.

Une bibliographie et des documents de travail seront tĂ©lĂ©chargeables sur une plate-forme internet par les participants Ă  l’issue de l’animation.

L’Ă©valuation : Il sera proposĂ© de rĂ©aliser un bilan collectif et crĂ©atif des actions Ă  mettre en place en classe pour dĂ©velopper les CPS des Ă©lèves Ă  l’issue de ce stage. Ce dernier sera partagĂ© via le tĂ©lĂ©chargement en ligne ensuite.

 

 

Stage "communication bienveillante" - 4 et 5 octobre 2018
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